20xx春人教版新起點(diǎn)英語四下unit3travelplanslesson1教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-10 23:04本頁面
【正文】 在熱身游戲中教師準(zhǔn)備的場所詞卡和所從事的活動(dòng)要有匹配性，為下一個(gè)活動(dòng)中的師生交流進(jìn)行語言準(zhǔn)備。 具體操作：將學(xué)生分為男女生兩大組，教師先說 park, museum 等表示地點(diǎn)、場所的詞匯，學(xué)生分組接續(xù)同類單詞進(jìn)行比賽；教師再說 sing songs, swim等第二組表示動(dòng)作的詞匯，學(xué)生繼續(xù)接續(xù)同類詞匯。 教學(xué)建議 A. Look, listen and repeat. 1. 熱身活動(dòng)。 3. 能夠根據(jù)實(shí)際情況，選擇本課所學(xué)詞匯或運(yùn)用已學(xué)詞匯完成句子填空，同時(shí)強(qiáng)化良好的英文書寫習(xí)慣。 Unit3 Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì) 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社（一起點(diǎn)） 四 年級(jí)下冊 Unit3 【 主 題 】 Travel Plans 【 課 時(shí) 】第 1課時(shí)： Lesson1 一、本課教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽懂、會(huì)說 sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat， the Great Wall, take photos 等描述旅游景點(diǎn)名稱及相關(guān)活動(dòng)的單詞和短語；此夠根據(jù) 語 境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀、識(shí)記單詞和 短語。 2. 能夠用 We can ... 初步表達(dá)在風(fēng)景名勝中所從事的相關(guān)活動(dòng)。 4. 能夠通過課堂交流，了解在風(fēng)景名勝所能從事的活動(dòng)，拓展視野。 (1) 做 Sorting game 詞匯游戲。之后，教師出示詞卡快速幫助學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于場所和活動(dòng)的詞匯。 (2) 師生交流。 2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教師利用課件出示 A項(xiàng)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察： Andy and Lily are enjoying the pictures. What places are they? Have you ever been to these places for travelling? 請(qǐng)學(xué)生看一看，說一說。 Tip: 由于學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)要談?wù)摰膬?nèi)容，但這些內(nèi)容又和實(shí)際生活相關(guān)，教師可以要求學(xué)生簡單地用漢語說一說，激發(fā)學(xué)生參與下一步學(xué)習(xí)的興趣。 教師課前準(zhǔn)備 A 項(xiàng)的六幅圖，掛在黑板上。最后在黑板上形成相應(yīng)的
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