【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅱ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)1.在性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)中,若D代表高莖遺傳因子,d代表矮莖遺傳因子,那么從兩個(gè)小桶內(nèi)各取出一個(gè)小球,組合后能表示出高莖的概率是多少()2.有位同學(xué)做“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)時(shí),以下操作正
2024-12-10 20:01
【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(Ⅲ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一分離定律的解題思路和規(guī)律方法1.小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性。現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為純合子。需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,下列哪項(xiàng)最為簡(jiǎn)便易行()A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分別和隱性類型
【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)(Ⅱ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證和自由組合定律1.已知玉米子粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性。純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果不正確的是()A.自交結(jié)果中黃色甜與紅色非甜比例9∶1B.自交結(jié)果中黃色與紅色比例3∶1,非甜與甜比例
【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)(Ⅰ)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1.孟德?tīng)栍眉兎N黃圓豌豆與純種綠皺豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),下列哪項(xiàng)能體現(xiàn)不同性狀自由組合()A.F2中有黃圓、黃皺、綠圓、綠皺4種性狀表現(xiàn)B.F1全部是黃色圓粒C.F2中出現(xiàn)了黃皺和綠圓2種類型D.F2中黃圓和綠皺各占總數(shù)的3/162.
【摘要】備課資料孟德?tīng)査f(shuō)的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢?在孟德?tīng)枙r(shí)期,這個(gè)問(wèn)題還不能解答。在孟德?tīng)柊l(fā)表論文之后的35年期間,細(xì)胞學(xué)發(fā)展起來(lái),染色體、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn),這些都為孟德?tīng)柖商峁┝思?xì)胞學(xué)的證據(jù)。孟德?tīng)柖杀恢匦掳l(fā)現(xiàn)之后,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter,發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)的行為和孟德?tīng)柖捎畜@人的一致,
2024-12-20 23:58
【摘要】?遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柡?jiǎn)介(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。孟德?tīng)柾愣姑系聽(tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花授粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀孟德?tīng)栐?/span>
2025-01-16 16:01
【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:泛生因子
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”(Mendel,1822-1884)奧地利人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn),1865
2024-12-01 17:06
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)問(wèn)題探討人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍(lán)墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無(wú)法分出藍(lán)色和紅色。這種觀點(diǎn)也稱作融合遺傳。討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交
【摘要】第一章:遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié):孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)121、解析:按照融合遺傳的觀點(diǎn),雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)融合,子代呈現(xiàn)雙親的中間性狀,即紅色和白色的中間性狀——粉紅色。孟德?tīng)栍?822年7月22日,出生于奧地利一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭,從小愛(ài)勞動(dòng),念中學(xué)時(shí)就對(duì)自然科學(xué)發(fā)生了興趣。21歲做了修道士,以后,當(dāng)過(guò)中等學(xué)校的代理教員,
2025-01-25 11:43
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個(gè)體數(shù):315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒何為顯性性狀
【摘要】親代與子代之間的相似性?!z傳第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)重點(diǎn)掌握:一.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)二.對(duì)分離現(xiàn)象的解釋及驗(yàn)證三.基因分離定律四.運(yùn)用遺傳規(guī)律解題技巧孟德?tīng)?----現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人孟
2024-11-28 22:26
【摘要】第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二) 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,他們以年級(jí)為單位,對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見(jiàn)下表: 子代類型 雙親全為雙眼皮(①) 雙親中只有一個(gè)為雙眼皮(②...
2025-03-09 22:26
【摘要】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-01-25 19:13
【摘要】第一節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(2),情景創(chuàng)設(shè):(1)孟德?tīng)柼岢鼋忉孎2分離現(xiàn)象假說(shuō)的基本觀點(diǎn)有哪些?(2)你能用孟德?tīng)柕募僬f(shuō)解釋分離現(xiàn)象嗎?(3)你能用什么形式來(lái)體驗(yàn)孟德?tīng)柕募僬f(shuō)?,單擊畫(huà)面繼續(xù),...
2024-11-19 22:21