【摘要】五年級數(shù)學(xué)上冊《多邊形的面積—三角形的面積》教案第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《多邊形的面積—三角形的面積》教案五年級數(shù)學(xué)上冊《多邊形的面積—三角形的面積》教案教學(xué)內(nèi)容：教材P92例2及練習(xí)二十第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握三角形的面積計(jì)算公式，并能正確計(jì)算三角形的面積。過程與方法：經(jīng)歷探索三
2025-03-24 23:38
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《多邊形的面積—三角形的面積》教案 五年級數(shù)學(xué)上冊《多邊形的面積—三角 形的面積》教案 教學(xué)內(nèi)容：教材P92例2及練習(xí)二十第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握三角...
2024-11-08 23:26
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題
2024-12-10 19:35
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1．選擇。（1）一個(gè)三角形的底是一個(gè)平行四邊形底的2倍，它們對應(yīng)的高相等，它們的面積（）。A．相等B．不相等C．沒有關(guān)系D．無法判斷（2）比較圖中陰影部分的面積，它們之間的大小關(guān)系是（）。A．①＞②＞③＞④B．①＜②＜③＜④C．①＝②＝③
【摘要】《梯形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2、探索并掌握梯形的面積公式，會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。3、獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)，感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性。教學(xué)建議：◆梯形的面積1、提出小組合作探索梯形面積的要求，提示學(xué)生想辦法把梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形。2、交流小組
2024-12-01 15:50
【摘要】 多邊形的面積（2）-三角形 趣味學(xué)習(xí)： 趣味反饋練習(xí)： 1、立新小學(xué)有塊植物園地，生物小組同學(xué)們在上面種植花草。一次他們想把這塊三角形的園地分成面積相等的兩部分，以便種植兩種不同的花籽進(jìn)...
2025-04-03 02:37
【摘要】 多邊形的面積（2）：三角形 2同步練習(xí)： 1、如圖，三角形的三條邊分別長6厘米、8厘米和10厘米。 （1）求這個(gè)三角形的面積。 （2）畫出10厘米邊上的高，這條高長多少厘米？ 【...
2025-04-03 04:10
【摘要】《組合圖形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷嘗試計(jì)算組合圖形面積、交流不同計(jì)算方法的過程。2、能運(yùn)用學(xué)過的面積公式計(jì)算組合圖形面積，體驗(yàn)算法的多樣化。3、能夠探索出計(jì)算組合圖形面積的有效方法，并試圖尋找其它方法，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆地基問題1、教師說明問題并出示地基示意圖，讓學(xué)生觀察、
【摘要】《多邊形的面積》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
【摘要】 多邊形的面積（2）-三角形 2知識(shí)點(diǎn)：用三角形拼成平行四邊形，三角形面積的計(jì)算。 問題： ？什么樣的兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形？ ，在方格紙上給出了三個(gè)平行四邊形。每個(gè)平行四邊形...
2025-04-03 03:45
【摘要】《平行四邊形面積》綜合習(xí)題
【摘要】《三角形的面積》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)：1、填空。（1）把一個(gè)平行四邊形沿著對角線剪開，可以得到兩個(gè)完全一樣的三角形，每個(gè)三角形的面積都是原來平行四邊形面積的（）。（2）一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等底等高，如果三角形的面積是20平方厘米，那么平行四邊形的面積是（）平方厘米；如果平行四邊形的面積是20平方厘米，那么三角
2024-11-27 10:21
【摘要】;//中小學(xué)課件站冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級梯形面積;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)、交流及應(yīng)用的過程。，會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。，感受面積公式推導(dǎo)過程的條理性。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版;//中小學(xué)課件站小組合作，探索梯形面積的計(jì)算方法。探究新
2024-12-19 21:00
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題
【摘要】三角形的面積【教學(xué)目標(biāo)】：[知識(shí)與技能]：、掌握三角形面積的計(jì)算公式。。、邏輯推理能力和空間觀念。[過程與方法]：通過操作、觀察、比較，不斷地體驗(yàn)將未知轉(zhuǎn)化為已知來解決，鞏固轉(zhuǎn)化的思想。[情感、價(jià)值與態(tài)度觀]：在自主探究中激發(fā)探究興趣，不斷地解決新問題，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。【教學(xué)重點(diǎn)】：理解、掌
2024-12-20 08:31
鄂ICP備17016276號(hào)-1