【摘要】《解決問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答和三角形面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,獲得解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程,愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論,感受數(shù)學(xué)運(yùn)算在解決問(wèn)題中的現(xiàn)實(shí)性。教學(xué)建議:◆制作包扎巾1、提示問(wèn)題背景,給出兩塊布的
2024-12-10 19:35
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)整理復(fù)習(xí)和用公式計(jì)算進(jìn)行鞏固的過(guò)程。2、進(jìn)一步掌握平行四邊形、三角形、梯形面積及組合圖形面積的計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確率。3、掌握推導(dǎo)面積公式的基本思想和方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆整理與復(fù)習(xí)第1題,整理長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形、梯形面積的推導(dǎo)
【摘要】;//中小學(xué)課件站冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)梯形面積;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)、交流及應(yīng)用的過(guò)程。,會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。,感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版;//中小學(xué)課件站小組合作,探索梯形面積的計(jì)算方法。探究新
2024-12-19 21:00
【摘要】《多邊形的面積》單元考點(diǎn)復(fù)習(xí)
2024-12-01 15:50
【摘要】《平行四邊形面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過(guò)程。2、探索并掌握平行四邊形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。3、在探索平行四邊形面積公式的過(guò)程中,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)建議:◆剪拼圖形1、教師拿出一張平行四邊形紙,提
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題
【摘要】《梯形面積》綜合習(xí)題1.填空。()和()可以拼成平行四邊形。拼成的平行四邊形的底等于梯形的(),高等于梯形的(),所以每個(gè)梯形的面積等于平行四邊形面積的(),因此,梯形的面積等于()。2.判斷。(1)兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。()(2)平行四邊形的
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),梯形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過(guò)程。2.探索并掌握梯形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算梯形的面積。3.獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn),感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程...
2024-11-21 22:01
【摘要】《三角形面積》綜合習(xí)題1.填一填。(1)上圖中()和()可以拼成平行四邊形,()和()也可以拼成平行四邊形。拼好后觀察,拼成的平行四邊形的面積是拼成它的每個(gè)三角形面積的(),三角形的高是平行四邊形的(),三角形的底是平行四邊形的()。因此,一個(gè)三角形的面積等于它的等底等高的平行四邊形的
【摘要】《三角形面積》綜合習(xí)題
【摘要】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),三角形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷動(dòng)手操作、討論、歸納等探索三角形面積公式的過(guò)程。2.探索并掌握三角形的面積公式,會(huì)用公式計(jì)算三角形的面積。3.在探索三角形面積公式的過(guò)程中,進(jìn)一步體...
【摘要】組合圖形的面積多邊形的面積一、談話導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)組合圖形1.導(dǎo)入:在生活實(shí)際中,有些圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的,我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問(wèn)題:上面的組合圖形里有哪些學(xué)過(guò)的圖形?2.出示情境:4.追問(wèn):你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎?二、自主探究,合作交流(一)探
2024-12-05 11:51
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)平行四邊形面積1教學(xué)目標(biāo)、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過(guò)程。,會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想;感受面積公式推導(dǎo)過(guò)程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。1復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的幾何圖形有哪些?長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬正方形面積=邊長(zhǎng)×