“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流會(huì)匯報(bào)材料-展示頁(yè)
2024-09-28 14:09本頁(yè)面
【正文】 為，可以毫不顧忌地說(shuō)，待人長(zhǎng)幼不分。面對(duì)現(xiàn)狀，學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，僅靠單純的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不僅要讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性，更應(yīng)將重點(diǎn)放在平時(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練上（幼兒園）。 一、著力于一個(gè)“細(xì)”字 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，我們應(yīng)堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴的細(xì)小事做起。王校長(zhǎng)把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、校規(guī)、文明班評(píng)分細(xì)則、寢室衛(wèi)生管理制度、住校生守則等相關(guān)資料整合總結(jié)成養(yǎng)成習(xí)慣三字歌，分發(fā)到各班，組織學(xué)生進(jìn)行了為期一月有余的認(rèn)真學(xué)習(xí)；使教師和學(xué)生在腦海中形成深深的好習(xí)慣烙印，使見(jiàn)到垃圾隨手撿起來(lái)，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好團(tuán)隊(duì)標(biāo)志等這些好習(xí)慣變成一種下意識(shí)的行為。 充分利用每一節(jié)課、每一次活動(dòng)、每一個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。上課前利用學(xué)生唱歌時(shí)間觀察教室內(nèi)一些情況：桌子端正、坐姿、文具準(zhǔn)備、儀容儀表、課桌 上物品擺放，上課時(shí)注重培養(yǎng)的是學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，如果有學(xué)生開(kāi)小差，任課老師會(huì)有意識(shí)地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo)；有同學(xué)做小動(dòng)作，老師會(huì)邊講課邊下意識(shí)地走到該同
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1