【正文】 自查報告要求從以下八個方面做總結交流：一、規(guī)劃與目標學校行為規(guī)范教育注重系統性，層次性，合理性，工作開展中注重3個抓手，以兩綱教育為抓手，抓班主任校本培訓，抓家校資源整合；2個平臺，開展好習慣伴我快樂成長主題活動，推進心理健康教育。自2003年8月建校以來，充分把握一切有利時機，始終堅持“新學校、新理念、新實踐，求創(chuàng)新、求發(fā)展、求成效”的辦學理念，在加強教師隊伍建設、教育教學管理和學生行為規(guī)范教育等方面真抓實干，現已形成規(guī)范、和諧、可持續(xù)發(fā)展的新局面。同時，學校積極開展心理教育的研究，從心理學角度出發(fā)引導學生形成積極向上的人格，幫助改正不良行為習慣，從而在行為規(guī)范教育方面找到新的突破口，取得了新的成效。四、課程與科研近幾年來，學校開設了戲劇這一校本課程，鍛煉了學生的表演能力，充實了學生的文化素養(yǎng)，激發(fā)了學生的愛國情感?！坝啦?，綠色科技在行動”科技節(jié)活動激發(fā)了學生學習科學的興趣，培養(yǎng)了學生積極創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度，為迎接世博展現了主人翁的精神，“我運動，我健康，我快樂”體育節(jié)活動增強了學生的體制，培養(yǎng)了學生拼搏合作的意識，展現了學生的活力。我們注重學校各類藝術節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)，英語節(jié)的開展。和諧校園的創(chuàng)建。學習方式變一變：在學校中，倡導自主學習，同伴互助的良好氛圍，促良好學風的形成。為了實現理想化的育德環(huán)境，我們根據區(qū)德育室的相關要求，積極參與了溫馨教室打造的活動，提出了變三變的要求，即環(huán)境布置變一變：首先在以往常規(guī)的學習園地，爭章園地的布置上、內容上、用詞上、美化上有所改變；其次，在教室中增設新的功能角，滿足大家的日常學習需求；再次，要能別具特色，有自己班級的特點。三、環(huán)境構建我們以服務全局為考慮，以學生需求為出發(fā)，以學生發(fā)展為目標，積極營造溫馨和諧的育德環(huán)境。推進師德建設與組室文化建設，提高教師素養(yǎng)、服務意識及服務技能，發(fā)揮教師的榜樣示范作用，提升學校行規(guī)工作的管理水平。構建包括家長委員會、居委會、校外輔導員的社會教育網絡；學校每三年制定一次“行為規(guī)范教育三年規(guī)劃”，把學生行為規(guī)范教育與學校整體發(fā)展聯系起來，將其列入每年的學校工作計劃中，從而促進該項工作有計劃地開展；加強制度建設，制定《班主任任考核條例》、《行為規(guī)范示范班評比細則》、《寶鋼新世紀學校學生一日常規(guī)》、《寶鋼新世紀學校學生教育、處理條例》、制定校、區(qū)、市先進學生評選條例和流程等，為行為規(guī)范教育的深入、持久、長效，提供堅實的制度保障；兩周一次召開班主任例會，討論近期德育工作、行為規(guī)范教育工作；成立家長委員會，定期開展活動。規(guī)劃推進，目標實現過程中，有學校整體目標，有符合本年級特征的分年級目標，更有細化為實際操作的班級行規(guī)訓練目標，使規(guī)劃得以落實，目標得以實現。在此基礎上，培養(yǎng)學生禮儀、衛(wèi)生、學習三大習慣，自主、團體、合作三大意識，文化、行為、道德三種素養(yǎng)。在行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建工作中，用明確的目標，嚴明的制度，直觀的形式保證行為規(guī)范教育的實效性，用活動的策略，心理的干預保障行為規(guī)范教育的長效性。第一篇：養(yǎng)成教育總結寶鋼新世紀學校行為規(guī)范示范校創(chuàng)建工作總結世紀學校是一所九年一貫制學校。自2003年8月建校以來，充分把握一切有利時機，始終堅持“新學校、新理念、新實踐，求創(chuàng)新、求發(fā)展、求成效”的辦學理念，在加強教師隊伍建設、教育教學管理和學生行為規(guī)范教育等方面真抓實干，現已形成規(guī)范、和諧、可持續(xù)發(fā)展的新局面。現根據自查報告要求從以下八個方面做總結交流：一、規(guī)劃與目標學校行為規(guī)范教育注重系統性，層次性，合理性，工作開展中注重3個抓手，以兩綱教育為抓手，抓班主任校本培訓，抓家校資源整合；2個平臺，開展好習慣伴我快樂成長主題活動，推進心理健康教育。學校行為規(guī)范教育自上而下，以點帶面。二、組織保障建立完善的德育管理網絡，形成了校長、政教主任、團隊干部、年級組長、班主任為主的學校行為規(guī)范教育管理體系。與社區(qū)簽訂協議，定點、定期、定內容開展社會實踐活動。學校提供經費保障，每年投入班主任考核經費，保證學校行為規(guī)范教育正常開展。溫馨教室的建設。人際交往變一變：在教室中，倡導同學間注重文明的禮儀，交往等良好風氣，促良好班風的形成。經過堅持不懈的努力，以溫馨教室的打造為基點，帶動了全校學生文明禮儀，溝通合作能力方面的全面提升。和諧校園的創(chuàng)建是學校全面推進素質教育的基礎和保障?！案杪曪h揚”藝術節(jié)活動培養(yǎng)了學生的音樂鑒賞能力，提高學生的音樂演唱技巧，帶給了學生音樂的熏陶，美的享受，讓校園充滿歌聲，讓學生身心愉悅。并且，我們結合相關傳統節(jié)日、紀念日，加強主題教育，積極開展學雷鋒活動，感恩活動，促進師生關系，生生關系的和諧融洽發(fā)展。同時，在戲劇課程的學習中形成了良好的文明舉止，禮儀規(guī)范。寶鋼新世紀學校行為規(guī)范示范校創(chuàng)建工作總結索引號： 3101***12011002 發(fā)布時間： 2011年1月7日 點擊： 1286 次 責任編輯： 3101135006寶鋼新世紀學校是一所九年一貫制學校。在行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建工作中，用明確的目標，嚴明的制度，直觀的形式保證行為規(guī)范教育的實效性，用活動的策略，心理的干預保障行為規(guī)范教育的長效性。在此基礎上，培養(yǎng)學生禮儀、衛(wèi)生、學習三大習慣，自主、團體、合作三大意識，文化、行為、道德三種素養(yǎng)。規(guī)劃推進，目標實現過程中，有學校整體目標，有符合本年級特征的分年級目標，更有細化為實際操作的班級行規(guī)訓練目標，使規(guī)劃得以落實，目標得以實現。構建包括家長委員會、居委會、校外輔導員的社會教育網絡；學校每三年制定一次“行為規(guī)范教育三年規(guī)劃”，把學生行為規(guī)范教育與學校整體發(fā)展聯系起來，將其列入每年的學校工作計劃中，從而促進該項工作有計劃地開展；加強制度建設，制定《班主任任考核條例》、《行為規(guī)范示范班評比細則》、《寶鋼新世紀學校學生一日常規(guī)》、《寶鋼新世紀學校學生教育、處理條例》、制定校、區(qū)、市先進學生評選條例和流程等，為行為規(guī)范教育的深入、持久、長效，提供堅實的制度保障；兩周一次召開班主任例會，討論近期德育工作、行為規(guī)范教育工作；召開一年一度行為規(guī)范教育研討會，規(guī)劃學校行為規(guī)范教育的目標和方向。成立家長委員會，定期開展活動。寒暑假青年教師志愿者下社區(qū)協助開展活動。學校提供經費保障，每年投入班主任考核經費，保證學校行為規(guī)范教育正常開展。溫馨教室的建設。人際交往變一變：在教室中，倡導同學間注重文明的禮儀，交往等良好風氣，促良好班風的形成。經過堅持不懈的努力，以溫馨教室的打造為基點，帶動了全校學生文明禮儀，溝通合作能力方面的全面提升。和諧校園的創(chuàng)建是學校全面推進素質教育的基礎和保障?！案杪曪h揚”藝術節(jié)活動培養(yǎng)了學生的音樂鑒賞能力，提高學生的音樂演唱技巧，帶給了學生音樂的熏陶，美的享受，讓校園充滿歌聲，讓學生身心愉悅。并且，我們結合相關傳統節(jié)日、紀念日，加強主題教育，積極開展學雷鋒活動，感恩活動，促進師生關系，生生關系的和諧融洽發(fā)展。同時，在戲劇課程的學習中形成了良好的文明舉止，禮儀規(guī)范。我們抓住學校九年一貫制的特點，開展了以團帶隊，團隊合作的學生自我教育的研究，使廣大共青團員、少先隊員增強了組織意識，提高了自我教育的能力，從中獲得了很大的收益。班主任也在學生思想道德、行為習慣教育方面開展努力研究，積極實踐，論文《思想品德巧設作業(yè)感悟生命寓意》獲寶山區(qū)“減負增效”征文二等獎。重視家長學校，達到家校共贏。落實家委會成員意見制工作，成立家委會，并定期召開會議，聽取家委會成員的意見，以不斷完善學校的各項工作。幾年來，我們和社區(qū)形成了良好的合作伙伴關系。每年寒暑假之前，召開社區(qū)工作會議，商討假期工作，安排青年志愿者教師假期進社區(qū)，協助社區(qū)開展好假期活動。六、學生自主管理 在行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動中，學生是主體，是真正的主人。示范+輻射：各班學期初制定班級公約，逐月調整和補充，學校政教處根據公約執(zhí)行情況，紅領巾監(jiān)督崗檢查情況，評出行規(guī)示范員，行規(guī)示范班，以樹立榜樣，發(fā)揮先進，激勵促進全校學生共同努力。七、師德建設學校德育工作的順利開展和成效體現，有賴于學校領導的正確引領和指導，有賴于學校教師的積極探索和實踐。嚴于律己，言傳身教，敢于實踐的班主任隊伍。專題講座的培訓，主題班會課的觀摩，使班主任們自我學習，相互學習，合作分享已蔚然成風。因此班主任在這一大主題下確定小主題，開展各具班級特色的專題活動，利用升旗儀式和主題班會課進行匯報展示，為了使活動能夠真正有所收獲，達到預期的教育效果，形成了點面雙管齊下的工作方式，即年級組內統籌布局，形成一個面，相互學習交流，挖掘更多的教育資源，同時也能避免活動展示時的撞車。通過活動，展現了各班級昂揚的精神，參與活動的熱情，團結一致的信念以及多才多藝的表演才賦，活動對各班級進行了檢閱，也促進了班主任之間的交流。樂于奉獻，積極向上，愛崗敬業(yè)的師資隊伍。我校寓德育于學科課教學一貫遵循有意滲透、有序滲透和有機滲透原則。在教學中充分吃透教材，針對學生認識水平與心理特征，確立本學科德育目標體系，做到總體目標一以貫之；學科目標，具體明確；課時目標，落實到位。最后找準滲透點