【正文】 良好行為習(xí)慣的人，才有發(fā)展的潛力和前景。對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落實是關(guān)鍵。我們先后開展了讀書演講比賽、良好品德經(jīng)典故事比賽、科學(xué)記憶方法講座、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會，教導(dǎo)處對全校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并就學(xué)生的寫字姿勢進(jìn)行了現(xiàn)場檢查。學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、政教處反復(fù)研究，針對學(xué)生實際，從網(wǎng)絡(luò)、制度、細(xì)節(jié)入手，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的自我管理能力，逐步形成學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的系列化、規(guī)范化。各班采用小品，快板，朗誦，歌曲，調(diào)查報告，感悟體驗等不同形式詮釋主題，展示自己的特色。除行規(guī)教育進(jìn)課程（班會、晨會、午會）之外，學(xué)校為每個班級特色的形成，文化的積淀，行規(guī)的展示搭建了舞臺，利用每周升旗儀式在全校師生面前展形象，亮風(fēng)采，進(jìn)行班隊特色介紹。學(xué)科德育滲透成為“全員育德，人人皆為德育工作者”這一口號落實的有利抓手。幾年來，學(xué)校已建立了班主任校本培訓(xùn)制度。學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)動，資源的整合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動、生活上沒有空白點，使學(xué)生的時間能合理充分地發(fā)揮，使我們的教育工作在學(xué)校中本無法顧及的方面得到有效推進(jìn)。五、整體推進(jìn)學(xué)生的全面成長離不開學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方力量的共同協(xié)作和努力，以學(xué)校為中心，我們牽手家長，輻射社區(qū)，使學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)更趨合理完整化?！坝啦?，綠色科技在行動”科技節(jié)活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生積極創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度，為迎接世博展現(xiàn)了主人翁的精神，“我運(yùn)動，我健康，我快樂”體育節(jié)活動增強(qiáng)了學(xué)生的體制，培養(yǎng)了學(xué)生拼搏合作的意識，展現(xiàn)了學(xué)生的活力。為了實現(xiàn)理想化的育德環(huán)境，我們根據(jù)區(qū)德育室的相關(guān)要求，積極參與了溫馨教室打造的活動，提出了變?nèi)兊囊螅喘h(huán)境布置變一變：首先在以往常規(guī)的學(xué)習(xí)園地，爭章園地的布置上、內(nèi)容上、用詞上、美化上有所改變；其次，在教室中增設(shè)新的功能角，滿足大家的日常學(xué)習(xí)需求；再次，要能別具特色，有自己班級的特點。與家庭、社區(qū)聯(lián)動。自2003年8月建校以來，充分把握一切有利時機(jī)，始終堅持“新學(xué)校、新理念、新實踐，求創(chuàng)新、求發(fā)展、求成效”的辦學(xué)理念，在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理和學(xué)生行為規(guī)范教育等方面真抓實干，現(xiàn)已形成規(guī)范、和諧、可持續(xù)發(fā)展的新局面。我們注重學(xué)校各類藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)，英語節(jié)的開展。三、環(huán)境構(gòu)建我們以服務(wù)全局為考慮，以學(xué)生需求為出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，積極營造溫馨和諧的育德環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三大習(xí)慣，自主、團(tuán)體、合作三大意識，文化、行為、道德三種素養(yǎng)?，F(xiàn)根據(jù)自查報告要求從以下八個方面做總結(jié)交流：一、規(guī)劃與目標(biāo)學(xué)校行為規(guī)范教育注重系統(tǒng)性，層次性，合理性，工作開展中注重3個抓手，以兩綱教育為抓手，抓班主任校本培訓(xùn)，抓家校資源整合；2個平臺，開展好習(xí)慣伴我快樂成長主題活動，推進(jìn)心理健康教育。學(xué)校提供經(jīng)費保障，每年投入班主任考核經(jīng)費，保證學(xué)校行為規(guī)范教育正常開展。和諧校園的創(chuàng)建是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保障。寶鋼新世紀(jì)學(xué)校行為規(guī)范示范校創(chuàng)建工作總結(jié)索引號： 3101***12011002 發(fā)布時間： 2011年1月7日 點擊： 1286 次 責(zé)任編輯： 3101135006寶鋼新世紀(jì)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。構(gòu)建包括家長委員會、居委會、校外輔導(dǎo)員的社會教育網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校每三年制定一次“行為規(guī)范教育三年規(guī)劃”，把學(xué)生行為規(guī)范教育與學(xué)校整體發(fā)展聯(lián)系起來，將其列入每年的學(xué)校工作計劃中，從而促進(jìn)該項工作有計劃地開展；加強(qiáng)制度建設(shè)，制定《班主任任考核條例》、《行為規(guī)范示范班評比細(xì)則》、《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》、《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校學(xué)生教育、處理條例》、制定校、區(qū)、市先進(jìn)學(xué)生評選條例和流程等，為行為規(guī)范教育的深入、持久、長效，提供堅實的制度保障；兩周一次召開班主任例會，討論近期德育工作、行為規(guī)范教育工作；召開一年一度行為規(guī)范教育研討會，規(guī)劃學(xué)校行為規(guī)范教育的目標(biāo)和方向。溫馨教室的建設(shè)?！案杪曪h揚(yáng)”藝術(shù)節(jié)活動培養(yǎng)了學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高學(xué)生的音樂演唱技巧，帶給了學(xué)生音樂的熏陶，美的享受，讓校園充滿歌聲，讓學(xué)生身心愉悅。班主任也在學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣教育方面開展努力研究，積極實踐，論文《思想品德巧設(shè)作業(yè)感悟生命寓意》獲寶山區(qū)“減負(fù)增效”征文二等獎。每年寒暑假之前，召開社區(qū)工作會議，商討假期工作，安排青年志愿者教師假期進(jìn)社區(qū)，協(xié)助社區(qū)開展好假期活動。嚴(yán)于律己，言傳身教，敢于實踐的班主任隊伍。樂于奉獻(xiàn)，積極向上，愛崗敬業(yè)的師資隊伍。八、示范項目學(xué)校的行為規(guī)范教育滲透于日常的教育教學(xué)工作之中，處處是行規(guī)教育的陣地，時時是行規(guī)教育的機(jī)會。各班明確主題，知曉任務(wù)之后，在班主任老師的帶領(lǐng)下，充分調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長，群策群力，找資料，練禮儀，排節(jié)目，在星期一升旗儀式上為師生帶來視覺和精神的享受。我們提出了以抓習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，帶動學(xué)校工作全面發(fā)展的方針。禮儀習(xí)慣①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用禮貌用語；⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。各年級每學(xué)期召開兩次家長會議，并在發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上予以創(chuàng)新。六、加強(qiáng)檢查與落實是關(guān)鍵從細(xì)節(jié)入手抓落實才是可行的，規(guī)章制度一大堆，沒有落實全為空。今后，我們會從常規(guī)入手，從小事入手，實實在在地去謀劃，實實在在地抓落實，取得更大的成績，辦好人民滿意的教育！第三篇：養(yǎng)成教育總結(jié)洪關(guān)鄉(xiāng)臻堅小學(xué)2008年秋季學(xué)期養(yǎng)成教育工作總結(jié)小學(xué)教育這一育人的基礎(chǔ)工程，首要的任務(wù)是提高小學(xué)生的基本素質(zhì)，也就是全方位培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。室內(nèi)、門前衛(wèi)生“三包干”：包掃、包拖、包潔。同時，對一些不良的行為進(jìn)行分析、討論，及時糾正，從而不斷提高學(xué)生良好的思想意識，激發(fā)良好行為。在少隊部的統(tǒng)籌安排下，各班級教室布置得既新穎、美觀，又貼近學(xué)生生活，從而進(jìn)一步活躍了校園文化，凈化、美化了教室狀況，又使班級文化具有了一定的育人功能，如部分班級設(shè)置衛(wèi)生角以后，學(xué)生再也不亂丟亂扔了，知道垃圾應(yīng)該放在哪里，進(jìn)一步鞏固了教室的干凈、整潔。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點，養(yǎng)成教育工作是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。強(qiáng)化師德建設(shè)。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。在這個過程中，隊員們真正體驗到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂。并在學(xué)校的號召下，紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花，寫下一段心里話，深情緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對英烈們的無限哀思。家長會是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。第三篇：小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)時間飛逝，歲月流失。以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。舉行了知識競賽。(四)文明習(xí)慣“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”主題系列活動。雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。二、工作落實情況：本學(xué)期圍繞這8條重點目標(biāo)，推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，落實情況如下：(一)、計劃落實：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成好與壞直接影響到學(xué)校教育質(zhì)量的高低。經(jīng)過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力，現(xiàn)在各班的學(xué)生已經(jīng)形成了提筆練字的好習(xí)慣。經(jīng)過全體教師一凡研究探討后，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)困之因為沒的轉(zhuǎn)化好的原因，在于沒有找到他們學(xué)困的“根”。學(xué)校制定了田園小報和揚(yáng)帆，開辟了“今天你上榜了嗎？今天你有收獲嗎？??”這一點評臺，通過像機(jī)將學(xué)生在校的良好習(xí)慣及需要改進(jìn)的習(xí)慣照下來張貼在小報上，寫在揚(yáng)帆上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師通過了解學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，在4月26日我校召開了家長座談會。四、今后努力方向：準(zhǔn)備向三個常抓不懈努力：良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則，做到常抓不懈。五、以少先隊基礎(chǔ)陣地開展豐富多采的活動，鞏固養(yǎng)成教育成果。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級督查小組。每月由紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗次數(shù)評選出精神文明班級。