“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流會(huì)匯報(bào)材料(留存版)
【正文】 家庭的聯(lián)系；還可直接要求家長(zhǎng)要求自己的孩子自己穿衣、洗臉、洗腳、系鞋帶、洗衣、洗襪子，鋪床、疊被等并監(jiān)督，努力培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。 總之，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷強(qiáng)化的過(guò)程，要抓住關(guān)鍵時(shí)期從點(diǎn)滴做起，家長(zhǎng)和學(xué)校共同配合對(duì)學(xué)生的進(jìn)行行為訓(xùn)練，只有長(zhǎng)期、反復(fù)、不斷的強(qiáng)化，加深烙印，習(xí)慣成自然，來(lái)促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。 二、著力于一個(gè)“實(shí)”字 為了使學(xué)校的養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處， 應(yīng)利用團(tuán)隊(duì)組織、校園文明監(jiān)督崗、校園紀(jì)律通報(bào)欄等實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來(lái)，親歷親為，充分發(fā)揮小干部大作為，真正使學(xué)校的管理制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)?！梆B(yǎng)成教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流會(huì)匯報(bào)材料 養(yǎng)成教育交流會(huì)材料 隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今學(xué)生已進(jìn)入獨(dú)生子女年代，學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育已成為不可忽視的新課題。 實(shí)行檢查評(píng)比周制。 五、著力于一個(gè)“合”字 家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。 第5頁(yè) 共5頁(yè)
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