20xx春人教版化學(xué)九年級下冊金屬資源的利用和保護第1課時word教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-10 18:14本頁面
【正文】 以化合物的形式存在，以化合物形式存在的金屬在自然界又以礦物形式存在。那么鋼鐵是如何由礦石煉成的呢？這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān) 煉鐵 的知識。 難點：冶煉鐵的原理和含雜質(zhì)等不純量的化學(xué)方程式的計算。 課題 3 金屬資源的利用和保護 一、 教學(xué)目標 知識與技能 （ 1） 知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法； （ 2）會根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進行有關(guān)計算 過程與方法 （ 1）通過了解 金屬 資源的存在及在地殼中的含量，認識標本、圖片、圖表的直觀作用； （ 2）通過科學(xué)探究鐵的冶煉原理，進一步明確探究的作用； 情感態(tài)度與價值觀 （ 1）增強對生活和自然中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲； （ 2）通過鐵的冶煉原理和根據(jù)化學(xué)方程式對含有某些雜質(zhì)的計算的學(xué)習(xí)，懂得化學(xué)原理、計算和生 產(chǎn)實際是緊密結(jié)合的一個有 機整體，培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。 二、教學(xué) 重、難點 重點：了解從常見鐵礦石中提煉鐵的原理。 三、 課時安排： 2課時 四、 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 [引入新課 ]在我們的日常生活中，經(jīng)常接觸到與鐵有關(guān)的物品，如鐵門、鐵鍋等，而一個國家的經(jīng)濟命脈 重工業(yè)，更是離不開鋼鐵的使用。 [探究新課 ]多媒體展示金、銀圖片并提出問題 [提問 ]金、銀為什么在自然界中以單 質(zhì)的形式存在？其他金屬在自然界中以什么形式存在？ [教師點拔 ]
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