【總結(jié)】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應1.知識與技能(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應。(2)了解酸堿性對生命活動和農(nóng)作物的影響,以及中和反應在實際中的應用。(3)會用PH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在實際中的意義。2.過程與方法(1)會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息加工處理。
2024-11-19 15:38
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護教學目標知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;了解防止金屬生銹的簡單方法,知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學生的良好學習習慣和學習方法。增強熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、社會進步學習化學的
【總結(jié)】九年級化學(人教版)下冊
2025-06-17 19:36
【總結(jié)】人教版九年級化學下冊課題3金屬資源的利用和保護第2課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標據(jù)有關(guān)資料報導,現(xiàn)在全世界每年被腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的20%——40%鋼鐵的最大的弱點就是容易生繡二、自主學習指向目標自讀課本P17-P19,完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合
2025-06-14 12:01
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護第1課時鐵的冶煉和計算
2025-06-19 05:15
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護第1課時煉鐵的原理赤鐵礦磁鐵礦鋁土礦黃銅礦紅棕黑渾濁高爐鐵礦石焦炭石灰石高溫一氧化碳鐵礦石一氧化碳還原氧化鐵的實驗操作順序及解釋操作順序解釋或結(jié)論先通入一段時間CO,并點燃酒精燈
2025-06-18 17:21
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2高溫
2024-11-26 17:53
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體
2025-06-18 18:08
2025-06-18 08:42
2025-06-18 17:50
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(第1課時)學習目標、鋁、銅等的礦物,能說出煉鐵的原料和冶煉原理。。學習重難點煉鐵原理以及有關(guān)雜質(zhì)的計算。金屬材料的使用,標志著人類的進步和發(fā)展。我國古代勞動人民在商代就能制造出青銅器,春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵煉鋼。你知道如何才能把金屬礦物中的金屬冶煉出來
2025-06-20 02:59
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料一、教學目標1、知識與技能:了解金屬的物理性質(zhì)及常見合金的成分性能和用途。2、過程與方法:通過了解金屬的性質(zhì)和用途,知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定它的用途;學會運用調(diào)查研究等多種方法查找資料,并運用比較、歸納等方法加工有關(guān)信息。3、情感態(tài)度與價值觀:認識化學科學對金屬材料發(fā)展的重大意義;通過日常生
2025-06-19 23:31
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(1)第8單元金屬和金屬材料一.學習目標:1分鐘在想要和得到之間要做到!二.自學前的指點:1分鐘01自學內(nèi)容:P14-P15前兩段自學方法:結(jié)合思考題看課本02自學要求:回答思考題03在想要和得到之間要做到!三.學生自學,教
2025-04-30 18:01
【總結(jié)】課題3 金屬資源的利用和保護第1課時 煉鐵的原理赤鐵礦?磁鐵礦?鋁土礦?黃銅礦?紅棕?黑?渾濁?高爐?鐵礦石?焦炭?石灰石?高溫?一氧化碳?鐵礦石?一氧
2025-06-19 23:06