20xx春人教版道德與法治七下第四課第2課時情緒的管理word教學(xué)設(shè)計及反思-展示頁
2024-12-10 17:55本頁面
【正文】 個人行為和活活的重要性。 ? 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 懂得不良情緒是可以調(diào)控的，掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。 過程與方法 逐步掌握一些情緒調(diào)控的有效方法，培養(yǎng)自我調(diào)適、自我控制的能力 ,能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。自覺掌握一些有效的調(diào)控不良情緒的方法，合理宣泄不良情緒；有意識地加強情緒品質(zhì)的修養(yǎng) ,保持積極樂觀、向上的情緒狀態(tài)。 教學(xué)難點：宣泄情緒需要注意的問題。 問題：這則新聞?wù)f明了什么？ 教師講述：同學(xué)們，情緒如果得不到有效控制，不僅會給自己和他人帶來傷害，而且甚至可能會釀成悲劇，那么，針對我們青少年情緒易沖動的特點吧，我們應(yīng)該如何管理自己的情緒。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二情緒的調(diào)節(jié) 活動二：請你來支招 小強的故事 ——煩躁的星期一（多媒體展示相關(guān)圖片） 畫面一：小強愁眉哭臉，因為明天就要期末考試了。 畫面三：小強大喊 “煩死了 ”。第二天他騎上自行車匆匆趕往學(xué)校，接下來他又遭遇到了什么？ 小強的故事 ——倒霉的星期二（多媒體展示相關(guān)圖片） 畫面：小強騎車與別人相撞 說一說： 小強此時可能產(chǎn)生哪些不良情緒？他應(yīng)如何調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒？ （
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