【摘要】整式的除法課時訓練【知識提要】1.掌握單項式除以單項式和多項式除以單項式法則.2.能夠熟練地進行單項式除以單項式以及多項式除以單項式的運算.【學法指導】1.整式的除法實質(zhì)是整式的乘法的逆運算.2.整式的乘除混合運算應按從左到右的順序進行運算.范例積累【例1】計算:(
2024-12-10 08:45
【摘要】因式分解課時訓練基礎訓練1.下列由左到右的變形哪些是因式分解,哪些不是(是的打“∨”,不是的打“×”):(1)(x+3)(x-3)=x2-9;();(2)x2+2x+2=(x+1)2+1;()(3)x2-x-12=(x+3)(x-4);();(4)x2+3xy
2024-12-10 12:26
【摘要】整式的化簡課時訓練基礎訓練1.計算:(1)m-n-(m+n)=_________;(2)(m-n)(m+n)=________;(3)-3a+(-3a)=________;(4)-3a×(-3a)=________.2.下列各式計算正確的是(
2024-12-10 16:37
【摘要】分式第5章分式第5章分式分式學知識筑方法勤反思知識點一分式的概念分式學知識如果A,B表示兩個整式,并且B中含有________,那么式子AB就是分式.分式AB中,A叫做分子,B叫做分母.字母1.下列各式:12
2025-06-21 05:10
【摘要】分式1.動物園總共有兩棲爬行館、大象館、河馬池、虎山、獅園、熊山、水禽湖、鹿苑、白鳥林、孔雀園等17個館舍。建筑總面積為5000平方千米,那么平均每一個館舍的占地面積為多少平方千米?5000500017=17?n個小時參觀7個館舍,那么平均每個館舍應安排多少小時?77nn??7個小時參觀
2025-06-21 00:56
【摘要】乘法公式課時訓練(2)【知識盤點】1.用字母表示兩數(shù)和的完全平方公式:_____________;兩數(shù)差的完全平方公式為:__________________.2.(1)(a+3)2=___________________;(2)(a-3)2=__________________;(3)(-a+3)2=_____
【摘要】乘法公式課時訓練(1)【知識盤點】1.用字母表示平方差公式為:___________.2.計算:(1)(a+1)(a-1)=_________;(2)(-a+1)(-a-1)=________;(3)(-a+1)(a+1)=________;(4)(a+1)(-a-1)=_____
2024-12-10 03:00
【摘要】多項式的乘法課時訓練基礎訓練1.計算:(1)(a+2b)(a-b)=_________;(2)(3a-2)(2a+5)=________;(3)(x-3)(3x-4)=_________;(4)(3x-y)(x+2y)=________.2.計算:(4x2-2xy+y2)(2x+y).
【摘要】單項式的乘法課時訓練基礎訓練1.(1)2x5·5x2=_________;(2)2ab2·23a3=________;(3)25x2y3·516xyz=_________;(4)3x2y(-4xy2)·(x3)2=_____
【摘要】同底數(shù)冪的乘法課時訓練(3)基礎訓練1.計算:(1)(-2a)3=_________;(2)(a2b3)4=_________;(3)-(4ab3)2=_________;(4)(xn+1yn-1)2=________;(5)-(-3m3n2)3=_________;(6)(×102)
【摘要】分式的基本性質(zhì)【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要內(nèi)容是:分式的基本性質(zhì)。分式的基本性質(zhì)是分式的約分、通分、運算等恒等變形的依據(jù)。課本通過具體的例子,用分數(shù)的基本性質(zhì)引入分式的基本性質(zhì)易于學生理解、接受。與傳統(tǒng)教材不同的是課本中沒有明確給出分式的符號法則,而是在想一想中滲透的,所以在教學中應注意讓學生體會。【教學目標】1、通過類比分數(shù)的基本性質(zhì),
【摘要】)2()32(,)(,,70???????xxtvvabp1、什么叫分數(shù)?我們把兩個整數(shù)的比值叫做分數(shù)。2、觀察下列代數(shù)式你能不同的形式表示它們嗎?它們與整式是否相同?232,,,70???xxtvvabp不相同在哪里?它們與整式有沒有什么聯(lián)系?分式注:1、分
2024-12-20 11:24
【摘要】分式綜合測試一、選擇題1.(2021黑龍江省龍東地區(qū))已知關于x的分式方程211ax???的解是非正數(shù),則a的取值范圍是()(A)1a?≤(B)12aa???≤且(C)12aa??≤且(D)1a≤
【摘要】分式的加減(2)[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運算之一.是在學生學習了同分母的分式相加減的基礎上學習的,通過與異分母分數(shù)加減的類比,容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了,即是通分.通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì),通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運算的基礎,所以本節(jié)課的教學內(nèi)容是前面知識的綜合應用.[教學目標]
【摘要】分式的乘除在學習本節(jié)課之前,學生前面已學習了分式的基本性質(zhì)、分式的約分,這兩方面的內(nèi)容為學好本課做了很好的鋪墊,起到了很大的幫助。作為七年級的學生,他們對于有字母表示的代數(shù)式感覺還是比較抽象的,數(shù)與式的差別制約著學生的學習,特別是分子、分母為多項式的乘除法運算是學生學習的一個難點。韓城老師在分式的乘除法這一課的教學中,采用了類比的方法