【摘要】整式的化簡學(xué)習(xí)指要知識要點1.整式的加、減、乘、除、乘方運算.2.平方差公式、完全平方公式的運用.3.利用整式的運算解決簡單的實際問題.1.整式的化簡應(yīng)遵循先乘方、再乘除、最后算加減的順序.能運用乘法公式的則運用公式.重要提示2.要掌握各種公式的特征和運算法則,通過式子變形和逆向應(yīng)用公式,達到
2025-06-21 12:06
【摘要】分式5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前):①312?x;②xx22;③21x;④?v.其中分式有()答案:B2.(2021浙江模擬,2)已知分式11??xx的值是零,那么x的值是(
2024-12-10 16:37
【摘要】(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:2.計算:2010(1)aa??????-c42(2)
2024-12-12 00:31
【摘要】因式分解課時訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列由左到右的變形哪些是因式分解,哪些不是(是的打“∨”,不是的打“×”):(1)(x+3)(x-3)=x2-9;();(2)x2+2x+2=(x+1)2+1;()(3)x2-x-12=(x+3)(x-4);();(4)x2+3xy
2024-12-10 12:26
【摘要】多項式的乘法課時訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.計算:(1)(a+2b)(a-b)=_________;(2)(3a-2)(2a+5)=________;(3)(x-3)(3x-4)=_________;(4)(3x-y)(x+2y)=________.2.計算:(4x2-2xy+y2)(2x+y).
2024-12-10 08:45
【摘要】分式的基本性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)ababa??222的結(jié)果是()A.aba2?B.aba?C.aba?D.baba??解析:分子a2-b2=(a+b)(a-b),分母a2+ab=a(a+b),公因式是a+b
【摘要】單項式的乘法課時訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.(1)2x5·5x2=_________;(2)2ab2·23a3=________;(3)25x2y3·516xyz=_________;(4)3x2y(-4xy2)·(x3)2=_____
【摘要】同底數(shù)冪的乘法課時訓(xùn)練(3)基礎(chǔ)訓(xùn)練1.計算:(1)(-2a)3=_________;(2)(a2b3)4=_________;(3)-(4ab3)2=_________;(4)(xn+1yn-1)2=________;(5)-(-3m3n2)3=_________;(6)(×102)
【摘要】乘法公式課時訓(xùn)練(2)【知識盤點】1.用字母表示兩數(shù)和的完全平方公式:_____________;兩數(shù)差的完全平方公式為:__________________.2.(1)(a+3)2=___________________;(2)(a-3)2=__________________;(3)(-a+3)2=_____
【摘要】乘法公式課時訓(xùn)練(1)【知識盤點】1.用字母表示平方差公式為:___________.2.計算:(1)(a+1)(a-1)=_________;(2)(-a+1)(-a-1)=________;(3)(-a+1)(a+1)=________;(4)(a+1)(-a-1)=_____
2024-12-10 03:00
【摘要】一、背景介紹及教學(xué)資料在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式乘法和同底數(shù)冪相除法則之后安排整式的除法,由于新課標(biāo)對整式除法的要求有所弱化,故本教材將單項式除以單項式、多項式除以單項式合為一節(jié)內(nèi)容予以教學(xué),并適當(dāng)控制運算的難度。二、教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課學(xué)習(xí)單項式除以單項式法則和多項式除以單項式法則,即是對整式乘法和同底數(shù)冪相除法則的復(fù)習(xí),又有新知識的
2024-12-20 19:40
【摘要】同底數(shù)冪的除法課時訓(xùn)練(1)【知識提要】1.理解并掌握同底數(shù)冪的除法法則.2.會熟練地進行同底數(shù)冪的除法運算.【學(xué)法指導(dǎo)】1.運算時,如果底數(shù)相同,則用法則運算;如果底數(shù)不同,但可能化為同底數(shù),則先轉(zhuǎn)化,后運算.2.混合運算時,要按運算順序進行.范例積累【例1】
【摘要】條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖并駕齊驅(qū)伴你行條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖是常見的統(tǒng)計圖之一,在進行數(shù)據(jù)整理時,二者往往是并駕齊驅(qū),出現(xiàn)在同一個問題當(dāng)中,這個時侯同學(xué)們一定要注意這兩個統(tǒng)計圖之間的內(nèi)在聯(lián)系,否則就會出現(xiàn)不必要的錯誤。下面,就2021年中考試題給大家舉例說明如下,希望對大家能夠有所幫助。一、對作業(yè)量的統(tǒng)計例1(08年,煙臺)為了減輕學(xué)生的
【摘要】提取公因式法課時訓(xùn)練1一、判斷1.一個多項式若能因式分解,則這個多項式被其任一因式除所得余式為0()2.因式分解:-x4y5+x2y2-xy=-xy(x3y4-xy)()二、單選3.下列變形中,屬于因式分解的是[]A.(a+b)(a-b)=a2-b2+4y-4=(x+y)(x-y)+4(y-1)=(a-b
【摘要】扇形統(tǒng)計圖一、選擇題1.去年初一數(shù)學(xué)期末統(tǒng)一考試中,崇仁鎮(zhèn)中滿分人數(shù)占2%,三界鎮(zhèn)中滿分人數(shù)占3%,那么滿分人數(shù)()2.我校七年級學(xué)生共有340名,對火星是否有生命進行猜想,據(jù)統(tǒng)計,25%的人認為有生命,55%的人認為無生命,20%的人認為不知道,則認為無生命的學(xué)生共有()A.