2017人教版高中生物必修1第1章1節(jié)從生物圈到細(xì)胞-展示頁

【摘要】必修一第一章第一節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題從生物圈到細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)1．舉例說明生命活動建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上2．說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3．認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點生命活動建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)難點生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)記錄【自主學(xué)習(xí)】1、生命活動離不開細(xì)胞

2024-12-21 15:03

20xx人教版高中生物必修一11從生物圈到細(xì)胞ppt同課異構(gòu)課件4-展示頁

【摘要】第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞第一章走近細(xì)胞“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的含義?！吧顒与x不開細(xì)胞”。。學(xué)習(xí)目標(biāo)：SARS病毒模式圖，談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒是一種什么樣的生物？病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和

2024-11-28 22:25

20xx人教版高中生物必修一11從生物圈到細(xì)胞ppt同課異構(gòu)課件2-展示頁

【摘要】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞人教版必修1非典是由什么病毒引起的？冠狀病毒據(jù)你了解，SARS病毒是什么樣的生物？蛋白質(zhì)核酸SARS病毒的結(jié)構(gòu)SARS病毒作為非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，它是怎么生活和繁殖的呢？病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅僅由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成

2024-11-28 22:25

2022年高中生物課堂同步優(yōu)化訓(xùn)練從生物圈到細(xì)胞新人教版必修1-展示頁

【摘要】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前) ，正確的是() ，所以不具有生命特征 ，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 思路解析：生命活動離不開細(xì)胞...

2025-03-15 03:50

20xx人教版高中生物必修1第23課細(xì)胞的癌變同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第4節(jié)細(xì)胞的癌變【學(xué)海導(dǎo)航】1．知識方面（1）說出癌細(xì)胞的主要特征（2）了解致癌因子2．情感態(tài)度與價值觀討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式3．能力方面運用資料分析的方法，討論健康的生活方式與癌癥防治的關(guān)系【基礎(chǔ)整理】一、癌細(xì)胞的主要特征1．有的細(xì)胞受到__________的作用，細(xì)胞中

2024-12-10 11:03

20xx人教版高中生物必修1第21課細(xì)胞的分化同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的分化【學(xué)海導(dǎo)航】1．知識方面（1）說明細(xì)胞的分化（2）舉例說明細(xì)胞的全能性2．能力方面進(jìn)行有關(guān)干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用的資料搜集和分析【基礎(chǔ)整理】一、細(xì)胞分化及其意義1．在個體發(fā)育中，由_____________細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在_______、_________和_______

2024-12-10 14:32

20xx人教版高中生物必修1第一章第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞-展示頁

【摘要】第一章第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞SARS病毒的結(jié)構(gòu)SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞。由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS俗稱非典，是由一種冠狀病毒引發(fā)的傳染病。蛋白質(zhì)核酸SARS病毒(傳染性非典型肺炎)病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

2024-11-28 22:27

20xx人教版高中生物必修1第22課細(xì)胞的衰老和凋亡同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡【學(xué)海導(dǎo)航】1．知識方面（1）描述細(xì)胞衰老的特征（2）說出細(xì)胞凋亡和死亡的區(qū)別2．情感態(tài)度與價值觀探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況。3．能力方面進(jìn)行與社會老齡化相關(guān)的問題的資料搜集和分析?！净A(chǔ)整理】一、個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系對于單細(xì)胞生物來

2024-12-10 20:04

山西省曲沃中學(xué)校高中生物11從生物圈到細(xì)胞課件新人教版必修1-展示頁

【摘要】第一章走進(jìn)細(xì)胞SARSvSARS:非典型肺炎的嚴(yán)重急性呼吸綜合征v潛伏期：2-7天。患者通常有高于38度的發(fā)熱，并會伴有寒顫，或者其他如：頭痛，倦怠和肌痛。典型的病例通常不會有皮疹，神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和腸胃系統(tǒng)的癥狀。少數(shù)比例報道有腹瀉。v下呼吸道期：3-7天以后，病程進(jìn)入此期。干咳無痰，呼吸困難，甚至低氧血癥（呼吸困難，紫紺，缺氧早期心動過

2025-06-15 03:39

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-展示頁

【摘要】從生物圈到細(xì)胞教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)的確定關(guān)于“生命活動離不開細(xì)胞”這一觀點，是為深入學(xué)習(xí)細(xì)胞的知識作鋪墊，屬了解水平。教材通過事例從幾個方面提供資料讓學(xué)生進(jìn)行分析，因此，該內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)定為“舉例說出”。在構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，只有種群和群落是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過的，這些結(jié)構(gòu)層次都屬于基本概念，因此需要理解學(xué)習(xí)。不僅理解生

2024-12-02 03:04

高中生物走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞學(xué)案-展示頁

【摘要】走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞教學(xué)目的:舉例說出生命活動建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。導(dǎo)入：1人體由什么組成？榕樹呢？都由很多很多細(xì)胞組成，是多細(xì)胞生物2世界上有只有一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體嗎？有，叫單細(xì)胞生物，如草履蟲，衣藻，變形蟲，瘧原蟲，小球藻，青霉，曲霉，根瘤菌，大腸桿菌，藍(lán)藻，討論1:病毒如何生活和繁殖

2025-06-16 23:23

新人教版生物(必修1)11從生物圈到細(xì)胞-展示頁

【摘要】問題探討生命活動離不開細(xì)胞資料分析實例1：草履蟲的運動和分裂實例2：人的生殖和發(fā)育實例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以龜為例思考與討論實例4：AIDS結(jié)束閱讀與思考病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖病毒如何生活和繁殖？問題探

2024-11-29 05:54

20xx人教版高中生物必修1第08課細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界【學(xué)海導(dǎo)航】（1）簡述細(xì)胞膜的成分和功能。（2）臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。（1）體驗制備細(xì)胞膜的方法，學(xué)會調(diào)整視野與選擇觀察范圍。（2）通過設(shè)計和分析實驗，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。（1）參與問題探討與實驗結(jié)果分析。（2）通

2024-12-10 11:03

20xx人教版高中生物必修1第07課細(xì)胞中的無機物同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第五節(jié)細(xì)胞中的無機物【學(xué)海導(dǎo)航】：(1)說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。(2)說出無機鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。：嘗試設(shè)計實驗，了解無機鹽對生物體的重要意義。：認(rèn)同生命的物質(zhì)性。【基礎(chǔ)整理】一、細(xì)胞中的水1．水的含量（1）在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量最多。

2024-12-10 11:03

20xx人教版高中生物必修1第6章第1節(jié)細(xì)胞的增殖同步練習(xí)-展示頁

【摘要】【教材解讀】2021高中生物第6章第1節(jié)細(xì)胞的增殖同步練習(xí)新人教版必修11．在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，將瓊脂塊都切成正方體的目的是()A．有利于NaOH的擴散B．促進(jìn)NaOH的擴散C．便于觀察瓊脂塊內(nèi)的顏色變化D．便于計算NaOH擴散的體積2．在蛙的個

2024-12-10 14:32

20xx人教版高中生物必修1第01課從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)-文庫吧

20xx人教版高中生物必修1第01課從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)-wenkub

20xx人教版高中生物必修1第01課從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)(已修改)

20xx人教版高中生物必修1第01課從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)(編輯修改稿)

20xx人教版高中生物必修1第01課從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)-wenkub.com