【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第2節(jié)細胞的能量“通貨”-ATP同步練習新人教版必修11.一分子ADP中,含有的腺苷、磷酸基團和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是()A.1,2,2B.1,2,1C.2,1,2D.2,1,12.ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如下式,式中X代表
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第6章第3節(jié)細胞的衰老和凋亡同步練習新人教版必修11.下列關(guān)于個體衰老與細胞衰老關(guān)系的敘述,正確的是()A.正在衰老的個體,體內(nèi)沒有幼嫩的細胞B.處于青春期的年輕人,體內(nèi)沒有衰老的細胞C.總體上看,衰老的個體內(nèi),細胞普遍衰老D.對于單細胞生物來說,
2024-11-28 14:32
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健緦W海導航】方面(1)舉例說明細胞膜是選擇透過性膜。(2)熟練制作臨時裝片和操作顯微觀察。(1)嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題,作出假設(shè)。(2)學習進行探究問題的一般方法和步驟。態(tài)度與價值觀方面(1)參與課堂討論與交流。(2)養(yǎng)成良好的實驗習慣。
【總結(jié)】第一節(jié)??從生物圈到細胞(1)舉例說出生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)上。(2)舉例說明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈(3)認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學習重點和難點(1)理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(2)認同細胞
2025-03-01 01:30
【總結(jié)】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗緦W海導航】(1)舉例說出細胞膜是選擇透過性膜;(2)嘗試提出問題,作出假設(shè);(1)理解動物細胞的吸水和失水;(2)通過探究實驗了解植物細胞的吸水和失水;(3)根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r從而獲得總體體會;嘗試提出
2024-11-28 11:03
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第5節(jié)細胞中的無機物同步練習新人教版必修11.水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%。下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是()A.參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水B.結(jié)合水是構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一C.心肌中含水量約為79%,具有很強的韌性;而血液中含水
2024-11-28 05:42
【總結(jié)】???????????????細胞的愛戀v我只是一個細小的微粒v微妙得參與了你的生命v雖然你看不到我的身影?v是因為我在你的身體里?不離不棄?v我是多么愛你v為你加上了質(zhì)膜&
2025-06-06 02:55
【總結(jié)】細胞的增殖一個成年人大約擁有100萬億個細胞,這些細胞都源自一個受精卵細胞。探究1、為什么人要這么多的細胞,為什么不能由幾個細胞不斷長大就可以使人長大了呢?細胞能不能無限長大?一、細胞體積為什么這么小★算一算1cm2cm
2024-11-17 08:12
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)同步練習新人教版必修11.糖類是構(gòu)成細胞的重要成分。下列關(guān)于糖類的說法中,不正確的是()A.糖類的組成元素是C、H、OB.糖類是生物體的主要能源物質(zhì)C.糖原、淀粉都是動物細胞內(nèi)的多糖D.纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分2
2024-11-28 20:04
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第2章第1節(jié)細胞中的元素和化合物同步練習新人教版必修11.下列關(guān)于微量元素的敘述,錯誤的是()A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素B.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的元素C.細胞中所有微量元素的總和少于3%D.所有的占生物體總重量萬分之一以下的
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第3節(jié)ATP的主要來源-細胞呼吸同步練習新人教版必修11.“仙人掌防輻射”“吊蘭能吸收裝修氣味”??不少商家為推銷花草,大力宣傳各種花草的“防輻射”“防毒”功能。假如人們生活在含有放射性18O2氣體的房間內(nèi),18O2進入細胞內(nèi),最先出現(xiàn)放射性的化合物是
【總結(jié)】高中生物必修1第一章第一節(jié)《從生物圈到細胞》教學設(shè)計一、教學目標知識目標:(1)理解細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;(2)舉例說明生命活動建立在細胞的基礎(chǔ)之上;(3)舉例說明生命系統(tǒng)的生命層次;能力目標:(1)初步學會分析生物學知識素材;(2)嘗試將所獲得的文字、圖表信息表達出來;情感態(tài)度與價值觀目標:(1)激發(fā)學生對生物學學科的學習興趣
2025-06-07 15:00
【總結(jié)】第一篇:從生物圈到細胞教案 知識點 一、生命活動都離不開細胞 具體表現(xiàn)在以下幾個方面: (1)病毒只能營寄生生活,只有在活細胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。根據(jù)宿主不同,病毒可分為植物病毒(如煙草花葉病毒...
2024-11-09 13:58
【總結(jié)】第6章細胞的生命歷程第4節(jié)細胞的癌變?nèi)私贪姹匦?你知道威脅人類健康的“四大殺手”嗎?目前威脅人類健康的“四大殺手”為:心血管病、癌癥、糖尿病、艾滋病,據(jù)不完全統(tǒng)計,因病死亡的總死亡率中,癌癥居第二位,僅次于心血管病.在我們身邊時常聽到有關(guān)癌癥的情況,就你所知,有哪些癌癥?
2024-11-19 17:10
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第4章第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型同步練習新人教版必修11.下列有關(guān)流動鑲嵌模型與蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型的敘述,不準確的是()A.流動鑲嵌模型提出蛋白質(zhì)在膜中分布不均勻B.三層結(jié)構(gòu)模型認為蛋白質(zhì)均勻分布在磷脂層兩側(cè)C.流動鑲嵌模型完美地描述了細胞膜的結(jié)構(gòu)