高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容5人教版必修2-展示頁

【摘要】第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一個基因所控制的性狀對個體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大,擁有該基因的個體的可能越多!當(dāng)然就會使越來越多的虎擁有自己的拷貝!一、種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化探究活動（一）情景：如果在灰色翅（基因型為aa)昆蟲的群體中偶然

2024-11-29 07:19

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容6人教版必修2-展示頁

【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化1、解釋種群、種群基因庫、基因頻率的概念2、運用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的改變基因頻率的概念自然選擇學(xué)說的四個要點：主要內(nèi)容◇種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化◇隔離與物種的形成◇共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

2024-11-29 07:18

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容7人教版必修2-展示頁

【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)舊知識達(dá)爾文的成功:達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的局限性:達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說，科學(xué)地解釋了:生物進(jìn)化的原因、生物多樣性和適應(yīng)性的產(chǎn)生。但受到當(dāng)時科學(xué)水平的限制，自然選擇學(xué)說不能解釋:遺傳和變異的本質(zhì),自然選擇學(xué)說對生物進(jìn)化的解釋也局限于個體水平。隨著

2024-11-29 07:18

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容3人教版必修2-展示頁

【摘要】拉馬克學(xué)說（一）主要內(nèi)容:①生物不是神造的，而是由古老生物進(jìn)化來的②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。（二）生物進(jìn)化原因:一是“用進(jìn)廢退”二是“獲得性遺傳”即環(huán)境引起或由于用進(jìn)廢退引起的變化，是可以遺傳的。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

2024-11-29 07:18

高中生物同步課件：72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容2人教版必修2-展示頁

【摘要】《種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化》第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》第二節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》第１課時（一）種群是生物進(jìn)化的基本單位１、種群的概念：種群是生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。種群是生物繁殖的基本單位。個體間彼此交配，通過繁殖將自己的基因傳遞給后代。生活在這里的每一

2024-11-29 07:19

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來專題練習(xí)-展示頁

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來基礎(chǔ)過關(guān)知識點一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說1．下列敘述中哪一項不是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說的觀點()A．生物的種類是隨著時間的推移而變化的B．生物的種類從古到今是一樣的C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代D．生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用2．仔細(xì)分析下列現(xiàn)象，除哪項外都符合拉

2024-12-10 14:28

高中生物必修二現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介-展示頁

【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介教學(xué)目的1．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容（A：知道）。2．種群、種群基因庫、基因頻率的概念、以及基因頻率的計算方法（B：識記）。3．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料的原因（B：識記）。4．自然選擇在生物進(jìn)化中的作用（B：識記）。5．隔離的概念和類型、以及隔離與物種形成的關(guān)系（B：識記）。重點和難點1．教學(xué)重點（1）

2025-06-17 00:05

高中生物復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容人教版必修-展示頁

【摘要】?體系概覽?復(fù)習(xí)導(dǎo)引?1．線索導(dǎo)引?以進(jìn)化理論的內(nèi)容為線索，將達(dá)爾文自然選擇學(xué)說、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論、生物多樣性串聯(lián)起來，從進(jìn)化理論上整體分析現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。要特別注意基因頻率的相關(guān)計算。?2．重點關(guān)注?(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：?以進(jìn)化的基本單位為起點，著重研究物種形成的

2025-01-16 16:00

高中生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容教案7新人教版必修-展示頁

【摘要】第七章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、教學(xué)目標(biāo)1.知識方面⑴解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念。⑵說明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容。⑶舉例說明共同進(jìn)化和生物多樣性形成的原因。2.情感態(tài)度與價值觀方面⑴形成生物進(jìn)化的觀點和生物進(jìn)化理論在發(fā)展的觀念。3.能力方面⑴運用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化。⑵運用生物進(jìn)化觀點解釋一些生

2025-06-19 02:04

20xx人教版高中生物必修二72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容ppt同課異構(gòu)課件1-展示頁

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容生命的歷程“如果在灰色翅（基因型為aa）昆蟲的群體中偶然出現(xiàn)一支黑褐色翅（基因型為Aa）的變異個體，且黑褐色比灰色更不容易捕食。那么，昆蟲的翅色將怎樣變化？”出現(xiàn)有利變異個體內(nèi)的有利基因只有在群體中，通過有性生殖才能世代延續(xù)，另外有利變異的個體的后代

2024-11-28 22:31

高中生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來課件新人教版必修-展示頁

【摘要】上帝花了五日時間創(chuàng)造了大地萬物，到第六日他用地上的塵土造人，將生氣吹進(jìn)人的鼻孔后，就成為活生生的男人，取名亞當(dāng)。后來又取下亞當(dāng)?shù)囊粭l肋骨，造成一個女人，即夏娃。女媧在造人之前，與正月初一創(chuàng)造出雞，初二創(chuàng)造狗，初三創(chuàng)造羊，初四創(chuàng)造豬，初六創(chuàng)造馬，初七這一天，女媧用黃土和水，仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批

2025-01-17 13:36

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來6人教版必修2-展示頁

【摘要】第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化二隔離與物種的形成三共同進(jìn)化與生物多樣性的形成1、這是擬態(tài)現(xiàn)象，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。2、枯葉蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異，這種變異的個體生存和留下后代的機會多。久而久

2024-11-29 23:09

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來2人教版必修2-展示頁

【摘要】本節(jié)聚焦：1、在達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物的進(jìn)化的？2、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的要點是什么？3、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說有哪些局限性？討論一：1、枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應(yīng)意義？2、從進(jìn)化的角度，怎樣解釋這種適應(yīng)的形成？3、同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？一、拉馬克的進(jìn)

2024-11-29 20:12

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來5人教版必修2-展示頁

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來在達(dá)爾文之前，人們是怎樣看待生物的進(jìn)化的??在西方國家，當(dāng)時神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)治地位，人們普遍認(rèn)為所有的物種都是上帝創(chuàng)造的?自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有親緣關(guān)系!閱讀課本，回答下列問題?1、歷史上比較完整的進(jìn)化學(xué)說是由_________提出來的。

2024-11-29 23:17

高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來1人教版必修2-展示頁

【摘要】《圣經(jīng).舊約.創(chuàng)世紀(jì)》上說，上帝耶和華有一天，創(chuàng)造了光，第二天創(chuàng)造了天堂，第三天造出了植物，第四天造出了太陽、月亮和星星，第五天造出了走獸飛禽和各種動物，第六天他按照自己的形象造出了人，第七天就被定為休息日。第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來第七章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》拉馬克()1744—1

2024-11-29 07:19

20xx人教版高中生物必修二72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要同步練習(xí)-文庫吧

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20xx人教版高中生物必修二72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要同步練習(xí)(已修改)

20xx人教版高中生物必修二72現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要同步練習(xí)(編輯修改稿)

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