20xx春人教版美術六下第8課我設計的服裝word教案-展示頁
2024-12-10 13:16本頁面
【正文】 穿相應 的服裝，如：運動裝、套裝、工作裝、校服等。所以，在中國傳統(tǒng)上，服裝是政治的一部份，其重要性，遠超出服裝在現(xiàn)代社會的地位。（學生上 臺介紹） （ 1）服裝與人類的生活息息相關，最早是遮擋身體和保暖用的，后來它演變成為一門藝術，不僅可以可以滿足人們的日常需要，還裝飾美化人們的生活。 教學過程： 一、情景導入 設計意圖：（以傳統(tǒng)圖案裝飾、設計的服裝啟發(fā)學生，激發(fā)創(chuàng)作欲。 。 教具準備 欣賞服裝設計作品、欣賞多媒體課件； 學具準備 搜集服裝歷史資料及圖片資料、塑料袋、鉛筆、彩色水筆、各種布頭、毛線、廢光盤、氣球或彩紙，剪刀，膠水、 膠帶等。 教學重點 賞析服裝的作品，運用所學的服裝設計知識進行設計練習。 ，培養(yǎng)團隊合作精神和動手能力。課 時： 2 課時 學習領域：綜合 探索 教學目標： ，了解服裝的發(fā)展歷史、功能，初步感受服裝藝術特點和中國文化的沉淀，提高學生對服裝美的鑒賞能力和審美情趣。 ，懂得服裝裝飾的小技巧，培養(yǎng)動手操作能力。培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術及熱愛生活的情感。 教學難點 服裝設計過程中運用傳統(tǒng)及民間圖案進行創(chuàng)作。 [來源 :] 課件內(nèi)容 、歷史圖片。 。） [來源 :學科 網(wǎng) ] 老師在自己的衣服上粘貼剪紙圖案，問：同學們看看老師的衣服有什么獨特之處
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