20xx春人教版美術(shù)四下第8課我畫(huà)的動(dòng)漫形象-展示頁(yè)
2024-12-01 02:09本頁(yè)面
【正文】 把擬人的修辭手法運(yùn)用到 我們繪畫(huà)中，也就是卡通形象中，它又 有什么效果呢？ 依次出示植物動(dòng)物類卡通圖片、生活物品類卡通圖片： 教師隨機(jī)點(diǎn)學(xué)生回答卡通形象有什么共同的特點(diǎn)。 教師隨機(jī)根據(jù)學(xué)生 回答 情況進(jìn)行肯定性評(píng)價(jià)： 你 記得真清楚，可見(jiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真等等。 它采用了擬人的修辭手法。 師： 老師朗誦：來(lái)到海邊，剛巧開(kāi)始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離開(kāi)是的。 六、課 時(shí) 一課時(shí) 七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引導(dǎo)階 段 1． 談話引入。 2．學(xué)具： 卡紙、剪刀、橡皮泥、 水彩筆、勾線筆等。 難點(diǎn)：如何運(yùn)用 所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象 。 3． 提高學(xué)生的 審美能力、 造型表現(xiàn)能力 。表現(xiàn) 三、教學(xué)目標(biāo)： 1． 了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)。 本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生在 欣賞完卡通形象，了解卡通形象造型設(shè)計(jì)特點(diǎn)后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀察欣賞所獲得的感受， 親自 動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)自己心目中的卡通形象 。 人教版 四年級(jí)下 冊(cè)第 7 課 課 題 《 卡通畫(huà) 》 作 者 張艷艷 山亭區(qū)山亭實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一、教材分析： 卡通畫(huà)是 學(xué)生最為喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種繪畫(huà)形式。雖然 學(xué)生對(duì)卡通 形象 的興趣 很濃厚，但是卻以粗劣的臨摹居多！作為一名 美術(shù) 教師，就要在卡通畫(huà)教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，要充分 利用 這種優(yōu)勢(shì)， 引導(dǎo) 并啟發(fā)學(xué)生 想象 力，創(chuàng)造出自己心目中的卡通形象。 二、教學(xué)領(lǐng)域： 造型 2．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，親自動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象 。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生 了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn) 。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 1．教具： 多媒體、 ppt 課件， 教師范畫(huà) 等。 3．課前讓學(xué)生收集 自己喜歡的卡通形象 。 教師給同學(xué)朗誦課文導(dǎo)入。 這是哪一課的課文？采用了什么修辭手法？又有什么好學(xué)生積極性較高，紛紛舉手回答
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