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20xx春人教版道德與法治一年級下冊第4課不做“小馬虎”word教案-展示頁

2024-12-10 13:16本頁面
  

【正文】 們一起來找找吧!請大家仔細想一想,從開學(xué)到現(xiàn)在, 你在學(xué)習(xí)上有沒有像小馬虎 一樣不認真、馬馬虎虎的?(教師引導(dǎo)學(xué)生找馬虎) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 ②師:我們先來做小老師,給別人找找作業(yè)上的小馬虎吧。 教學(xué)過程: 一、 故事導(dǎo)入 —— 引出“小馬虎” ( 1)師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋€新朋友,看看他是誰呢?(課件出示馬小虎)向馬小虎打個招呼吧 ( 2)師:馬小虎今天要去種樹,愿意跟他一起去嗎?(課件出示馬小虎種樹的故事情 境圖) ( 3)師:仔細看圖,誰來講講這個故事? ( 4)師:你們認為馬小虎是一個什么樣的小朋友?(引導(dǎo)學(xué)生回答馬虎、粗心等) ( 5)師:像馬小虎這樣,做事 不認真,粗心 大意,沒把要做的事情放在心上,就是馬虎。 教學(xué)重難點: 知道要認真完成自己承擔(dān)的任務(wù),初步養(yǎng)成做事認真細致的習(xí)慣。 。 第 4 課 不做“小馬虎” 教學(xué)目標(biāo): 。 。 、討論等方法,體驗探究的過程。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件、視頻
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