20xx人教版高中生物必修3第3章第3節(jié)其他植物激素課時(shí)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第三節(jié)其他植物激素1.下列生產(chǎn)實(shí)踐中，哪一項(xiàng)不能使用生長素類似物（），促使其生根，使其加速變黃，獲得無子果實(shí)，保蕾保鈴2.下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現(xiàn)瘋長現(xiàn)象（）3.為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽，以便早栽種早收獲，用以處理塊莖的植物激素是（）

2024-12-10 14:32

20xx人教版高中生物必修3第2章第3節(jié)“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)”課時(shí)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第2章第3節(jié)“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)”課時(shí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題（20小題）1．當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D．激素調(diào)節(jié)2．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)密

2024-12-10 20:03

20xx人教版高中生物必修3第1章第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境課時(shí)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境隨堂訓(xùn)練1.圖1-1示單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲，它只能在。環(huán)境中生活，可以直接從中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧，并把廢物直接排入中。圖1-1草履蟲，但體內(nèi)的細(xì)胞仍生活在液體環(huán)境中。據(jù)圖1-2回答：（1）紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境

2024-12-10 14:32

20xx人教版高中生物必修3第3章第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)課時(shí)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第三章第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)一、選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了（）2．將燕麥胚芽鞘作如右圖所示處理，經(jīng)過幾天后的變化情況是?（）3．用瓊脂塊收集燕麥胚芽鞘中的生長素，下列方法收集生長素最多的是（圖中長方形代表瓊脂塊）

2024-12-10 11:02

高中生物第講種群特征和數(shù)量變化-展示頁

【摘要】　　　　　　　　　　第二單元　生物與環(huán)境最新考綱一、種群和群落1．種群的特征正Ⅰ2．種群的數(shù)量變化Ⅱ3．群落的結(jié)構(gòu)特征Ⅰ4．群落的演替Ⅰ5．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ6．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ7．生態(tài)

2025-06-16 23:24

2017人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化第2課時(shí)示范-展示頁

【摘要】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好！上堂課我們主要學(xué)習(xí)了種群增長的兩種方式，是哪兩種？生一種呈“J”型曲線增長，另一種呈“S”型曲線增長。師這兩種曲線分別出現(xiàn)在什么樣的情況下？生當(dāng)無環(huán)境阻力時(shí)，也就是食物、空間都是充裕的，沒有天敵、氣候適宜的情況下，呈“J”型曲線增長；當(dāng)有環(huán)境阻力的情況下，呈“S”型曲線增長。

2024-12-20 19:51

20xx人教版高中生物必修三42種群的數(shù)量變化1-展示頁

【摘要】第2節(jié)種群的數(shù)量變化知識(shí)回顧在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某種細(xì)菌每20min就通過分裂增殖一次。一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個(gè)細(xì)菌每20分鐘

2024-12-01 17:08

20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化ppt教學(xué)課件-展示頁

【摘要】1新情境·激趣引航環(huán)境條件變化可引起種群數(shù)量波動(dòng)，如干旱、酷暑、嚴(yán)冬、流行疾病等因素可使種群減少數(shù)量；而溫和、濕潤、風(fēng)調(diào)雨順等年景會(huì)使種群數(shù)量增加等。此外種群自身特性也可引起種群大小波動(dòng)，例如種群增長率隨密度改變而變化時(shí)，種群動(dòng)態(tài)可以表現(xiàn)為不同的類型，包括穩(wěn)定、有規(guī)則波動(dòng)和無規(guī)則波動(dòng)等。2新知識(shí)·預(yù)習(xí)探索學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-30 07:16

20xx人教版高中生物必修3第2章第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課時(shí)訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第二章第一節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課時(shí)訓(xùn)練一．單選題1．在動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮的傳導(dǎo)方向最可能是：（）→軸突→軸突→樹突→樹突2．完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是：（）B．反射弧C．神經(jīng)中樞D．效應(yīng)器3．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的錯(cuò)誤敘述是：（）A．

2024-12-10 20:03

20xx人教版高中生物必修3第4章種群和群落ppt復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】（5）高一學(xué)案28【答案速填】A:出生率和死亡率B:標(biāo)志重捕法C:年齡組成D:“S”型增長E:豐富度F:競爭G:分層現(xiàn)象H:水平結(jié)構(gòu)I:次生演替主題一種群和群落的調(diào)查方法【主題訓(xùn)練】科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一。下列生物學(xué)研究所選擇的方法中,正確的是(),為更好計(jì)算個(gè)體數(shù)量應(yīng)將樣方中

2024-11-28 22:25

新人教版生物必修3第2節(jié)種群數(shù)量的變化-展示頁

【摘要】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于：?問題回顧樣方法和標(biāo)志重捕法【課標(biāo)點(diǎn)擊】?教學(xué)目標(biāo):１、知識(shí)方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。２、能力方面:說明建構(gòu)種群增長模型的方法

2024-11-30 11:34

2017人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化第1課時(shí)示范-展示頁

【摘要】第2節(jié)種群數(shù)量的變化從容說課自然界中的種群，數(shù)量不是固定不變的，而是會(huì)在外界各種環(huán)境因素的影響下發(fā)生各種變化。在“第2節(jié)種群數(shù)量的變化”中，通過實(shí)例來說明如何建構(gòu)種群增長模型。詳細(xì)討論了種群增長的兩種方式，在理想環(huán)境中，種群增長呈“J”型曲線；在環(huán)境資源有限的情況下，種群增長呈“S”型曲線。種群增長的兩種曲線各有產(chǎn)生的條件和特點(diǎn)，還可

2024-12-21 03:02

20xx人教版高中生物必修三第4章種群和群落單元測評(píng)a-展示頁

【摘要】《種群和群落》(基礎(chǔ)過關(guān)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共50分),正確的是(),種群數(shù)量增長越快,對(duì)種群的密度影響不大解析:種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,但不能反映其數(shù)量變化趨勢(shì);種群數(shù)量的增長不只與出生率有關(guān),還與死亡率有

2024-12-10 14:29

20xx人教版高中生物必修三第4章種群和群落單元測評(píng)b-展示頁

【摘要】《種群和群落》(高考體驗(yàn)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021浙江高考理綜)在沙漠的一個(gè)灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機(jī)分布,大灌木呈均勻分布,下列敘述錯(cuò)誤的是()解析:

2024-12-10 14:29

高中蘇教版生物必修3學(xué)案：第3章-第1節(jié)-第2課時(shí)-種群數(shù)量的變化-【含解析】-展示頁

【摘要】 第2課時(shí)　種群數(shù)量的變化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 。 、溫度和水等非生物因素以及不同物種之間的相互作用都會(huì)影響生物的種群特征。 。 ，分析和解釋影響這一變化規(guī)律的因素，并應(yīng)用于相關(guān)實(shí)踐...

2025-04-05 05:44

20xx人教版高中生物必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化課時(shí)訓(xùn)練-文庫吧資料

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