20xx人教版高中生物必修三第4章種群和群落單元測評a-展示頁
2024-12-10 14:29本頁面
【正文】 ,C組初始供給的營養(yǎng)不足 解析 :根據(jù)曲線的走勢分析 ,在開始的一段時間內(nèi) B 組酵母菌種群呈 “S” 型增長 。 答案 :A ,某研究性學習小組完成了 A、 B、 C三組實驗。 B項為種群密度 ,不屬于空間特征。 答案 :C “ 苗多欺草 ,草多欺苗 ” 反映的種間關(guān)系是 ( ) 答案 :A “S” 型曲線的敘述 ,正確的是 ( ) ,可用數(shù)學模型 Nt=N0λ t表示 ,隨著時間的增加越來越大 、氣 候適宜、沒有敵害等 答案 :B ( ) 9個大腸桿菌 5米種植 解析 :組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局叫做種群的空間特征。年齡組成是種群的特征之一 ,根據(jù)各 年齡段個體所占的比例 ,可以預(yù)測種群密度的變化趨勢 。 《種群和群落》 (基礎(chǔ)過關(guān)卷 ) (時間 :60分鐘 ,滿分 :100分 ) 一、選擇題 (共 50分 ) ,正確的是 ( ) ,種群數(shù)量增長越快 ,對種群的密度影響不大 解析 :種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量 ,但不能反映其數(shù)量變化趨勢 。種群數(shù)量的增長不只與出生率有關(guān) ,還與死亡率有關(guān) 。利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體 ,可以破壞害蟲種群正常的性別比例 ,使該害蟲的種群密度明顯降低。種群的空間分布一般可概括為三種基本類型 :隨機分布、均勻分布和集群分布。 答案 :B ( ) 解析 :種群水平的研究問題有種群密度、出生率和死亡率、遷入和遷出、年齡組成和性別比例 ,而 B、 C、 D三項都屬于群落水平研究的問題。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù) ,分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為 a、 b、 c,如下圖所示。由圖可知 ,A 組的 K 值小于 B組 ,在原來的實驗條件下繼續(xù)培養(yǎng) ,A組酵母菌數(shù)量將進一步減少 。 答案 :B 年 ,美國人談魚色變 ,因為 “ 亞洲鯉魚 ” 在美境內(nèi)泛濫成災(zāi) ,在某些河流已占魚類總數(shù)的 90%。 答案 :D ,不正確的是 ( ) ,群落的物種構(gòu)成不斷發(fā)生著改變 ,不受外界因素的影響 解析 :在群落演替過程中 ,一般情況下 ,物種種類越多 ,成分越復(fù)雜 ,越趨于穩(wěn)定 。 答案 :B ,下列有關(guān)種群密度調(diào)查的敘述 ,合理的是 ( ) ,不適用于動物種群密度的調(diào)查 、標記并釋放后隨即進行重捕 解析 :樣方法常用于調(diào)查雙子葉植物的種群密度 ,活動能力弱的蚜蟲和跳蝻等的種群密度也可用樣方法進行調(diào)查。標志重捕法中 ,動物在上次捕獲、標記并釋放后需要過一段時間 ,等其重新混合均勻后再進行重捕 ,這樣才能使標記和未標記的個體被捕獲的概率相等 ,根據(jù)計算公式個體總數(shù) N/初次捕獲標記個體數(shù) M=再次捕獲個體數(shù) n/重捕的標記個體數(shù) m,標記物的脫落 (即 m值偏小 )會使調(diào)查結(jié)果比實際值偏大。右圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系 ,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 ( ) 密度越大 ,藻類種類數(shù)越多 ,藻類多樣性會降低 ,藻類多樣性程度最高 答案
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