【摘要】投影◆基礎訓練1．小明在某天下午測量了學校旗桿的影子長度，按時間順序排列正確的是（）A．6米，5米，4米B．4米，5米，6米C．4米，6米，5米D．5米，6米，4米2．在同一時刻，一棵高5米的樹的影長為2米，此時2
2024-12-10 12:53
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測1附答案1、下列說法：①所有的等腰三角形都相似；②所有的等邊三角形都相似；③所有等腰直角三角形都相似；④所有的直角三角形都相似.其中正確的是(把你認為正確的說法的序號都填上).2、如圖，在直角坐標系中有兩點A(4,0)、B(0,2
2024-12-10 13:20
【摘要】同步練習一、填空題_________，燈光形成的投影是_________.，它所形成的投影是_________，也可能是光下形成兩條不同的線段，那么這兩條線段可能_________，也可能_________.，可能是_________或_________也可能是_________.5.為了測量水塔的高度，我們取一竹桿
2024-12-14 09:48
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十六章《反比例函數(shù)——實際問題與反比例函數(shù)》同步檢測1附答案第一課時400L，若汽車每小時的用油量為x（L）.（1）用油量)(hy與每小時的用油量x（L）的函數(shù)關系式為；（2）若每小時的用油量為20L，則這些油可用的時間為；（3）若要使汽車繼
2024-12-10 04:28
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——位似》同步檢測2附答案（1）火焰的光線穿過小孔O，在豎直的屏幕上形成倒立的實像，像的長度BD=2cm，OA=60cm,OB=15cm，則火焰的長度為________.[（1）（2）2.如圖（2），五邊形ABCDE與五邊形
2024-12-10 04:27
【摘要】第二十九章投影與視圖投影一、精心選一選（每小題5分，共50分）1．下面四幅圖是兩個物體不同時刻在太陽光下的影子，按照時間的先后順序正確的是()(A)A→B→C→D．(B)D→B→C→A．(C)C→D→A→B．(D)A→C→B→D．2．球的正投影是
2024-11-27 15:56
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——圖形的相似》同步檢測2附答案一、請認真觀察下面各組中的兩個圖形，哪些是形狀相同的圖形，哪些是形狀不同的圖形二、仔細辨認喲！觀察下面圖形，指出（1）~（9）中的圖形有沒有與給出的圖形（a）、（b）、（c）形狀相同的？三、請你畫一畫，試著把下面的兩個圖形利用給出
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——圖形的相似》同步檢測3附答案一、選擇題（每題4分，共32分）1．下列各種圖形相似的是（）A．（1）、（2）B．（3）、（4）C．（1）、（3）
2024-12-10 10:35
【摘要】投影與視圖__第1課時投影[見B本P88]1．如圖所示的物體的影子，不正確的是(B)【解析】太陽光線是平行的，故B錯誤．2．下面哪幅圖可能是早上9點鐘天安門廣場上國旗的影子(D)圖29－1－1A．(2)B．(3)C．(1)D．(4)【解析】
【摘要】扶溝縣2021－2021學年度下期九年級《投影》檢測題一、精心選一選（每小題3分，共24分）1．下面四幅圖是兩個物體不同時刻在太陽光下的影子，按照時間的先后順序正確的是()(A)A→B→C→D．(B)D→B→C→A．(C)C→D→A→B．(D)A→C→B→D．
【摘要】《位似》同步試題北京市八一學校任心玥一、選擇題1．下列說法正確的是（）．A．相似的兩個五邊形一定是位似圖形B．兩個大小不同的正三角形一定是位似圖形C．兩個位似圖形一定是相似圖形D．所有的正方形都是位似圖形考查目的：考查位似圖形的概念．答案：C．解析：位似圖形是相似圖形的特例，相似圖形不一定是位
【摘要】（1）火焰的光線穿過小孔O，在豎直的屏幕上形成倒立的實像，像的長度BD=2cm，OA=60cm,OB=15cm，則火焰的長度為________.（1）（2）2.如圖（2），五邊形ABCDE與五邊形A′B′C′D′E′是位似圖形，且位似比為21.若五
【摘要】制作立體模型（活動課）一、學習目的通過根據(jù)三視圖制作立體模型的實踐活動，體驗平面圖形向立體圖形轉化的過程，體會用三視圖表示立體圖形的作用，進一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。二、工具準備刻度尺、剪刀、小刀、膠水、硬紙板、馬鈴薯（或蘿卜）等。三、具體活動1、以硬紙板為主要材料，分別做出下面的兩組視圖所表示的立體模型。
2024-12-01 07:29
【摘要】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：張亞芹（連云港市海寧中學）正弦、余弦（1）教學目標1．認識銳角的正弦、余弦的概念；2．會利用計算器求一個銳角的正弦、余弦；3．了解銳角的正弦值隨銳角的增大而增大，余弦值隨銳角的增大而減小，初步學會利用計算器進行計算的方法．教學重點
2024-12-01 04:24
【摘要】課題：變量與函數(shù)（1）【學習目標】、變量的意義；.【前置學習】一.自主探究P71—72“思考”以上的內容，思考下列問題:問題1：汽車以60km／h的速度勻速行駛，行駛里程為skm，行駛時間為th．（１）填寫下表：t/時12345ts/千米（２）在以上這
2024-12-01 15:28
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