【摘要】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解炎帝、黃帝是傳說(shuō)中的華夏族的祖先,了解堯舜的“禪讓”和“大禹治水”的故事。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能夠?qū)攀穫髡f(shuō)和史實(shí)做出初步的比較,并做出概括、判斷和解釋。過(guò)程與方法:通過(guò)收集相關(guān)資料,講故事,談體會(huì),了解這些古代傳說(shuō)中的故事哪些具有歷史事實(shí)成分,哪些是虛構(gòu)的,這些傳
2024-12-10 16:01
【摘要】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)4000多年前,炎帝和黃帝曾經(jīng)聯(lián)合打敗以________________為首的部落;后來(lái)炎帝和黃帝為爭(zhēng)奪中原地區(qū),又在“________________思路解析:答案:蚩尤_________D.思路解析:答案:D
2024-12-15 03:55
【摘要】原始居民距今時(shí)間生活地區(qū)原始農(nóng)耕原始家畜飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)河姆渡半坡大汶口農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)更大發(fā)展/約七千年長(zhǎng)江流域浙江余姚河姆渡村約六千年黃河流域陜西西安半坡村約四五千年黃河流域山東大汶
2024-11-30 19:09
【摘要】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光一、英雄史跡在文字發(fā)明之前,人類(lèi)的歷史靠口耳相傳的方式流傳下來(lái),成為古史傳說(shuō)。古史中所描述的遠(yuǎn)古時(shí)代被稱(chēng)為傳說(shuō)時(shí)代。?故事會(huì):你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)時(shí)代的英雄故事?1、兩個(gè)傳說(shuō)故事和考古學(xué)家的發(fā)掘證實(shí)之間有什么聯(lián)系?2、你是
2024-12-09 23:10
【摘要】第6課早期國(guó)家與社會(huì)一、選擇題1、西周時(shí)為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治,實(shí)行了“授民授疆土”的()A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、宗法制2、對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中,不正確的是()A、受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治,治理諸侯國(guó)B、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系,穩(wěn)定了對(duì)全
2024-12-10 02:45
【摘要】沅中石明德1第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光沅豐壩石老師沅中石明德2沅中
2024-12-20 14:33
【摘要】傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光其他民族、地區(qū)中華民族吉爾伽美什荷馬史詩(shī)英雄史跡堯舜禹禪讓的傳說(shuō)大禹治水傳說(shuō)華夏族的人文始祖炎帝和黃帝的傳說(shuō)主題:從傳說(shuō)故事中了解人類(lèi)向文明時(shí)代過(guò)渡時(shí)期所創(chuàng)造的文明成就用楔形
2024-12-20 14:58
【摘要】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光一、填空題1、黃帝和炎帝是的部落首領(lǐng)。2、以原始民主方式推薦首領(lǐng)的慣例史稱(chēng)___,主要在堯、舜和禹三人中推行,尤其以治水而聞名于世的。二、選擇題1、“黃河是我們的母親河”“黃河,中華民族的搖籃”。中國(guó)人這樣親切地贊頌黃河的最主要原因是()。
2024-12-11 01:31
【摘要】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光我們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為炎黃子孫??炎帝的創(chuàng)造:?黃帝的創(chuàng)造:嫘祖?zhèn)髡f(shuō)可信嗎??可信?理由:?不可信?理由:考古發(fā)掘和傳說(shuō)的意義相互印證.都是很重要的歷史資料,可以從不同側(cè)面揭示
【摘要】元謀人、最早北京人、天然火半坡氏族河姆渡、水稻農(nóng)耕文化元謀人北京人半坡氏族河姆渡氏族ABCD2004年8月,全球華人華僑大祭祖。成龍向黃帝陵敬獻(xiàn)花籃。第三課【課
2024-12-01 04:18
2024-12-01 04:17
【摘要】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光史詩(shī)把烏魯克王吉爾伽美什描寫(xiě)成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全,讓人們修筑城墻??墒撬郧轵湴?、暴虐,使人難以忍受。人們向天神安努禱告,天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來(lái)和他抗衡??墒撬麄儍扇嗽诩ち也分缶谷怀闪撕糜选K麄儍扇艘煌瑲⑺懒藝娏?/span>
2024-12-09 23:09
【摘要】第3課傳說(shuō)時(shí)代5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)4000多年前,炎帝和黃帝曾經(jīng)聯(lián)合打敗以________________為首的部落;后來(lái)炎帝和黃帝為爭(zhēng)奪中原地區(qū),又在“________________思路解析:答案:蚩尤_________D.思路解析:答案:D“
2024-12-10 12:06
【摘要】第4課夏商西周的更迭課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.我國(guó)早期的國(guó)家經(jīng)歷了、、三個(gè)朝代。2.在下列表格中填寫(xiě)出上古三代第一位和最后一位國(guó)王的名字。3.通過(guò)《成語(yǔ)詞典》等工具書(shū),收集一些有關(guān)夏、商、西周時(shí)期的成語(yǔ)。課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)部在這
2024-12-10 12:09
【摘要】大家一起講故事思考:?1、這些故事可信嗎??2、這些傳說(shuō)故事的存在有什么意義?新塘中心學(xué)校相艷你知道嗎?在古代,我們的民族也有很多傳說(shuō)故事,比如,我們是華夏族的炎黃子孫,華夏族是怎樣形成的?炎帝、黃帝—我們的共同祖先炎帝黃帝?黃帝陵被視為華夏子孫尋根祭祖