20xx春蘇科版生物八下263自然資源的可持續(xù)利用word教案2-展示頁
2024-12-10 02:03本頁面
【正文】 略） 認識自然資源的有限性 教師組織學生進行資料分析： 資料 1 資料 2 組織學生思考與討論： ①以上兩份資料分別說明了哪 類自然資源的有限性？ ②一次性筷子的自然資源屬于哪一類？你認為國家為什么要從 06年 4 月 1 日對 木制一次性筷子、實木地板等 征收消費稅？你認為可再生資源是取之不盡、用之不竭的嗎？ 教師對學生的回答進行總結(jié)，幫助學生認識到自然資源的有限性。并請學生練習。并請學生舉例說明。一瓶 升容量的礦泉水大概在 3 元左右 。如 六年前，汽油價格每升才 至 元。 伊朗百姓 處 處能享受到 廉價汽油 。 （一）認識自然資源 體會：自然資源的價值 教師組織學生交流所調(diào)查的我國汽油和水的價格，然后閱讀下列 資料，進行分析： 伊朗境內(nèi)石油儲量相當豐富，約占世界石油總儲量的十分之一。 教學過程： 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 新課導入 創(chuàng)設情景 激發(fā)思考 播放公益短片：拍賣世界上最后一瓶純凈的空氣。 教學準備： ⑴ 收集有關自然資源利用的資料，進行社會調(diào)查。 第 26 章留住碧水藍天 第 2 節(jié) 自然資源的可持續(xù)利用 教學目標： 知識目標： ⑴ 了解自然資源的價值、概念及其種類； ⑵ 認識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的； 能力目標： ⑴ 通過對資料的分析，逐步認識到自然資源的有限性； ⑵ 通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動，認識人類生活對自然資源的影響； 情感態(tài)度
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