20xx春蘇科版生物八下231生命的起源隨堂練習-展示頁

【摘要】第22章第1節(jié)生命的起源，錯誤的是（）A．原始生命誕生的標志的原始新陳代謝和個體增殖B．生物進化的最直接證據是同源器官的發(fā)現(xiàn)C．模擬實驗法為驗證生命化學進化提供了可能D．現(xiàn)代綜合進化理論是在自然選擇學說基礎上形成的5表示幾類哺乳動物的起源情況，對此圖的分析正確的是A．原始哺乳動物為適應不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存

2024-12-10 17:05

2016春蘇科版生物八下231生命的起源第1課時-展示頁

【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳第一課時1幾個基本概念遺傳、性狀、相對性狀、基因、染色體2、性狀、染色體、DNA、基因的關系遺傳現(xiàn)象金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿調查生物的遺傳現(xiàn)象一、生物性狀和相

2024-12-20 08:17

蘇科版生物八下生命的起源-展示頁

【摘要】第22章生命進化的長河第一節(jié)生命的起源備課人：時間：2020/09班級：姓名：[學習目標]1、描述生命起源的過程2、關注生命起源的不同觀點3、通過對生命起源的學習，培養(yǎng)學生的想象、推理和分析能力。[學習重難點]：重點：1、描述生命起源的

2024-12-01 19:49

蘇科版生物八下生命的起源2-展示頁

【摘要】小天體撞擊地球地球上的隕石坑球形膜小泡人類從來沒有停止探索生命的腳步生命起源的各種假說生命起源的各種假說1、自然發(fā)生說（參看P50技能訓練）2、宇生說3、熱泉生態(tài)系統(tǒng)4、化學起源說這是20世紀70年代以來，部分學者提出的觀點。1、生命起源與熱泉生態(tài)系統(tǒng)20世紀7

2024-12-12 03:50

蘇科版生物八下生命的起源-展示頁

【摘要】第22章生命進化的長河地球上原本沒有生命，可是現(xiàn)在卻是生機勃勃，至少生存著200多萬種生物。那么，地球上最早的生命是怎樣產生的呢？火山爆發(fā)紫外線原始海洋太陽水蒸氣簡單有機物原始生命出現(xiàn)成分區(qū)別原始大氣甲烷、氫、氨、水蒸氣現(xiàn)在大氣氮、氧氣原始大氣中

2024-12-20 08:50

蘇科版生物八下221生命的起源-展示頁

【摘要】教學課題第二十二章生命進化的長河第一節(jié)生命的起源教學目的[1、學生通過本小節(jié)的學習，能夠簡單描述有關生命起源的幾種假說2、學生通過本小節(jié)的學習，能夠描述現(xiàn)在多數人能夠接受的有關生命起源的大體過程3、學生通過本小節(jié)的學習，能夠初步認識

2024-12-20 13:46

20xx春濟南版生物八下511生命的起源word學案-展示頁

【摘要】第一節(jié)生命的起源（學案）一、自學學習目標1：能描述生命起源的過程。（重點）1、原始大氣的主要成分包括、、、、、，與現(xiàn)在的大氣層相比沒有。2、原始大氣中，無機小分子物質在、等條件的激

2024-12-09 22:49

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習2-展示頁

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳的

2024-12-10 12:42

20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳隨堂練習2-展示頁

【摘要】第21章第1節(jié)生物的遺傳（第一課時）班級姓名得分１．生物的特征和特性稱為性狀，生物的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。２．生物的遺傳物質主要是，主要存在于細胞核中的上。

2024-12-10 17:06

20xx春蘇科版生物八下234人類的起源和進化-展示頁

【摘要】第4節(jié)人類的起源和進化【學習目標】、觀看課件、觀察相關素材，能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。、觀看課件、觀察相關素材，能夠知道人類是由于環(huán)境的變化，在于自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的，并可以概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化?！窘虒W重點】人類的起源和進化。【教學難點】人類的起源

2024-12-01 13:29

20xx春濟南版生物八下511生命的起源word教學設計-展示頁

【摘要】課時課題第五單元生命的演化第一章第一節(jié)生命的起源第1課時，共1課時課型：新授課授課時間：2020年3月9日，星期一，第3—5節(jié)課教學目標：1．知識目標1．了解生命起源化學進化過程的四個階段。(重點)2．了解米勒的實驗與結果。3．了解我國在探索生命起源問題上的重

2024-12-01 15:22

20xx春蘇科版生物八下263自然資源的可持續(xù)利用word教案2-展示頁

【摘要】第26章留住碧水藍天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學目標：知識目標：⑴了解自然資源的價值、概念及其種類；⑵認識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的；能力目標：⑴通過對資料的分析，逐步認識到自然資源的有限性；⑵通過調查、實驗探究、模擬計算等活動，認識人類生活對自然資源的影響；情感態(tài)度與價值觀目標：

2024-12-10 02:03

20xx春蘇科版生物八下232生物進化的歷程word教案-展示頁

【摘要】第22章第2節(jié)生物進化的歷程教案（蘇科版八年級下）教學目標：知識目標：1、舉例說出生物進化的主要依據——化石2、概述生物進化的主要里程，形成生物進化的觀點。能力目標：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應用已有知識，對問題的答案提出科學的設想能力。情

2024-12-10 17:05

20xx春濟南版生物八下511生命的起源-展示頁

【摘要】第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前，地球上最初有沒有生命？最早的生物是怎樣的？?描述生命起源化學進化過程的四個階段。?說出米勒的實驗與結果。?列舉我國在探索生命起源問題上的重大成就。上帝創(chuàng)造萬物，最后造人。(見圣經故事)一、生命起源的學說生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草

2024-12-09 22:27

20xx春蘇科版生物八下234人類的起源和進化-展示頁

【摘要】第4節(jié)人類的起源和進化森林古猿。，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進化來的。學習目標1、類人猿：2、靈長類：黑猩猩、大猩猩、猩猩和長臂猿統(tǒng)稱類人猿。人和類人猿都屬于靈長類動物。黑猩猩大猩猩猩猩長臂

2024-12-10 01:42

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源word教案2-資料下載頁

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源word教案2(參考版)

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源word教案2-文庫吧資料

20xx春蘇科版生物八下231生命的起源word教案2-展示頁

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