【摘要】司馬遷大風(fēng)歌劉邦大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!以三句之詩二十多字留名史冊的,恐怕除此一首之外,再也找不到第二首!首句氣象不凡,風(fēng)起云涌,既是自然景觀的客觀描述,又暗喻當(dāng)時的時代風(fēng)云,這句為全篇抒發(fā)豪情壯志交待了背景。劉邦平
2024-11-30 08:52
【摘要】瓦中花2020高考(浙江卷),各對加點字的讀音都不相同的一項是()A.僥幸/角色車轍/折戟沉沙瞠目/交口稱贊B.盤踞/拮據(jù)癖好/否極泰來摒棄/斂聲屏息C.愴然/創(chuàng)傷蠱惑/余勇可賈詰問/開花結(jié)果D.蹩腳/別扭干涸/曲高和
【摘要】《項羽本紀(jì)》模擬試題1、給下列加點字注音。(1)為秦將王翦所戮者()(2)獄掾()(3)力能扛鼎()(4)時不利兮騅不逝()(5)田父紿曰“左”()(6)項王嗔目而叱之()(7)為諸君潰圍,斬將
2024-12-10 01:34
【摘要】專題三不虛美不隱惡——《史記》的史家傳統(tǒng)第7課高祖本紀(jì)內(nèi)容索引先讀先知——文本助讀品讀研討——文本核心后讀厚積——文本拓展先讀先知——文本助讀語言積累(1)此兩家常折券棄責(zé):_________________(2)高祖常繇咸陽:________
2024-11-29 18:09
【摘要】指導(dǎo)閱讀《夏本紀(jì)》一體化教學(xué)案教師版專題目標(biāo):1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進(jìn)一步了解《史記》的體例。3、適當(dāng)積累文言知識。教時設(shè)置:2教時第1教時要點:了解有關(guān)內(nèi)容,流暢朗讀,對照譯文,基本弄懂,積累文言知識過程:一、導(dǎo)入《史記》中的“本紀(jì)”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為
2024-12-01 11:25
【摘要】高祖本紀(jì)隨堂練習(xí)一、給加點字注音貰酒()酒讎數(shù)倍()喟然()紿()玉卮()垓下()跂而望歸()軹道()每酤留飲()二、解釋加點字1、乃即皇帝位氾水之陽()2、始大人常以臣無賴()3、示魯父老項羽頭()4、可四千余人()5、呂公因目固留高祖()6、二世使使者斬以徇()7
2025-07-03 08:41
【摘要】導(dǎo)入新課?《史記》中的“本紀(jì)”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為他們作紀(jì)傳而名之曰“本紀(jì)“,正所以顯示天下本統(tǒng)之所在,使官民行事都有一定的綱紀(jì)的緣故。同時,也是全書的總綱,是用編年體的方法記事的。在“本紀(jì)”的寫作中,司馬遷采取了詳今略遠(yuǎn)的辦法,時代愈遠(yuǎn)愈略,愈近愈詳?!妒酚洝分泄灿斜炯o(jì)12篇。今天我們學(xué)習(xí)《夏
2024-12-01 13:43
【摘要】《項羽本紀(jì)》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀(jì)錄了楚漢相爭時期波瀾壯闊的歷史風(fēng)云。從文學(xué)上看?本文是我國散文中最早的以人物為中心的敘事藝術(shù)杰作?!俄椨鸨炯o(jì)》的主要內(nèi)容?1,吳中起兵:項羽一生事業(yè)的起點;
2024-11-29 18:10
【摘要】譯文高祖是沛豐邑中陽里人,姓劉,字季。父親是太公,母親是劉媼。他未出生之前,劉媼曾經(jīng)在大澤的岸邊休息,夢中與神相遇。這時電閃雷鳴,天色昏暗,太公前去看她,就看見一條蛟龍附在她身上。不久劉媼懷孕,就產(chǎn)下高祖。高祖這個人高鼻梁,上額突起,胡須很漂亮,左大腿有七十二顆黑痣。仁義而愛人,喜好施舍,性情豁達(dá)。平常有遠(yuǎn)大抱負(fù),不從事一般老百姓所從事的謀生職業(yè)。到壯年時,(通過)考試成為了官吏,擔(dān)
2025-07-06 07:45
【摘要】 讀《項羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》有感 讀《項羽本紀(jì)》和《高祖本紀(jì)》有感 前段時間觀看了電影《王的盛宴》,并重新閱讀了《史記》中的《項羽本紀(jì)》和《高祖本紀(jì)》,以下幾點感受頗深,與各位分享。一是對歷史...
2024-09-29 20:44
【摘要】二、閱讀《史記·項羽本紀(jì)》及《高祖本紀(jì)》,比較司馬遷書寫項羽及劉邦的異同。1、《項羽本紀(jì)》、《高祖本紀(jì)》簡介?《史記》獨特在以人物為核心,《史記》撰寫人物主要分為三類,即“本紀(jì)”“世家”與“列傳”。項羽、劉邦是秦漢時期楚、漢兩大政治、軍事集團(tuán)的領(lǐng)袖人物,二人事跡在司馬遷著的《史記·
2024-08-20 01:23
【摘要】 讀《項羽本紀(jì)》與《高祖本紀(jì)》有感 劉邦的成功之道——讀《高祖本紀(jì)》有感 談欣洋2010013051美08劉邦最后成功了,有人說是因為他善于用人,有人說是因為他善于吸收教訓(xùn),這些都有理可尋卻又都...
2024-09-29 19:37
【摘要】第一篇:《史記》選讀教案高祖本紀(jì) ,初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。 ,理解對比法、互見法塑造人物形象、記述史實的方法與作用。 《太史公自序》說:“子羽暴虐,漢行功德;...
2024-10-13 15:44
【摘要】高祖本紀(jì)司馬遷大風(fēng)歌劉邦大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!以三句之詩二十多字留名史冊的,恐怕除此一首之外,再也找不到第二首!首句氣象不凡,風(fēng)起云涌,既是自然景觀的客觀描述,又暗喻當(dāng)時的時代風(fēng)云,這句
2024-10-10 05:58
【摘要】《史記》體例簡介1、本紀(jì):記載帝王事跡的傳記。2、世家:用以記載諸國王侯功臣的事跡。3、列傳:是記一般人臣、古今特殊的人物的事跡。4、表:十表,是各個歷史時期的大事記,略似于年表。5、書:八書,講社會制度的沿革、來歷、演變過程,非記傳可記。本紀(jì)記帝王朝政的興衰,是《史記》全書的綱領(lǐng)。