相見歡微課-展示頁

【摘要】《相見歡》微課制作者：公主嶺市和氣中學(xué)遲建波了解作者：李煜（９３７－９７８），初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱，五代十國(guó)時(shí)南唐國(guó)君，漢族，彭城（今江蘇徐州）人。世稱李后主。975亡國(guó)降宋，后被毒死。李煜雖不通政治，但其藝術(shù)才華卻非凡。精書法，善繪畫，通音律，詩(shī)和文

2024-12-04 01:48

長(zhǎng)春版語文七上第1課唐詩(shī)五首之滁州西澗ppt課件-展示頁

【摘要】滁州西澗唐韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫【注解】：1.滁州：在今安徽滁縣以西。2.西澗：在滁縣城西，俗名稱上馬河。

2024-12-01 03:06

長(zhǎng)春版語文七上第1課唐詩(shī)五首-展示頁

【摘要】第1課《唐詩(shī)五首》教案教學(xué)目標(biāo)。，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。，體會(huì)其情味，領(lǐng)悟其意境。，在領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意境的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操。、賞析、創(chuàng)新、寫作激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的熱情，提高學(xué)生審美能力。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系詩(shī)歌意境，進(jìn)行創(chuàng)新寫作。

2024-12-20 13:23

語文版語文九下相見歡-展示頁

【摘要】李煜,初名從嘉，字重光，號(hào)鐘隱。史稱南唐后主。即位后對(duì)宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違侯命，實(shí)已淪為階下囚。他精于書畫，諳于音律，工于詩(shī)文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡國(guó)之痛，題材擴(kuò)大，意境深遠(yuǎn)，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。后人將他與

2024-12-20 04:45

語文：第2課詞三首之醉花陰課件(長(zhǎng)春版七年級(jí)上)-展示頁

【摘要】李清照詞《醉花陰》李清照（1084——約1151），號(hào)易安居士，山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時(shí)時(shí)著名學(xué)者，母親王氏也是擅長(zhǎng)詩(shī)文。李清照通曉音律，長(zhǎng)于詩(shī)詞，工散文，能書畫，是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。早期生活優(yōu)裕，夫妻和諧，情趣相投，家庭美滿，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年，金

2024-08-09 15:35

長(zhǎng)春版語文七上第1課唐詩(shī)五首(1)-展示頁

【摘要】唐詩(shī)五首（一）教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩(shī)的能力。，體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。，注意把握朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時(shí)用心揣摩每一首詩(shī)的內(nèi)容和情感。，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)通過詩(shī)歌的語言和詩(shī)中的形象體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情

2024-12-20 02:32

長(zhǎng)春版語文九上第2課古風(fēng)二首-展示頁

【摘要】二古風(fēng)二首教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀并理解詩(shī)歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力。3.初步了解七言古詩(shī)篇幅長(zhǎng)、容量大、用韻活的特點(diǎn)及岑參、杜甫詩(shī)歌的基本風(fēng)格。4.進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，體會(huì)詩(shī)中的細(xì)節(jié)描寫，精當(dāng)?shù)赜迷~的作用教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩(shī)篇、了解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情。教學(xué)難點(diǎn)1.品味詩(shī)歌語言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩(shī)歌的能力

2024-12-20 13:20

七年級(jí)語文相見歡-展示頁

【摘要】相見歡南唐－李煜李煜（937～978）中國(guó)五代詞人，南唐國(guó)君。字重光；初名從嘉，號(hào)鐘隱。徐州（今屬江蘇）人，一說湖州（今屬浙江）人。南唐元宗李璟第六子，宋建隆二年（961）繼位，史稱后主。李煜在政治上無能，卻具有藝術(shù)才能。工書法，善繪畫，精音律，詩(shī)和文均有一定造

2024-11-24 00:23

五單元詞二首相見歡、浣溪沙教案-展示頁

【摘要】詞二首——《相見歡》、《浣溪沙》靈寶市第一初級(jí)中學(xué)閆春格審核人：趙黎明預(yù)習(xí)提示1、讓學(xué)生自主查閱資料或者上網(wǎng)，了解詞人李煜、晏殊的生平；2、讓學(xué)生反復(fù)讀，讀出感情，初步感知內(nèi)容；3、試著體會(huì)內(nèi)涵，尤其是名句的揣摩。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解詞人李煜、晏殊的生平；2

2024-12-11 12:04

長(zhǎng)春版語文七上第13課傻瓜-展示頁

【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫（１８１８～１８８３），俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫詩(shī)（《帕拉莎》《地主》等）。１８４７～１８５２年發(fā)表《獵人日記》，揭露農(nóng)奴主的殘暴，農(nóng)奴的悲慘生活，因此被放逐。在監(jiān)禁中寫成中篇小

2024-12-20 06:49

相見歡課件-展示頁

【摘要】作者:周航，陳玨，補(bǔ)薪燕，王陽朗誦欣賞無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋②。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭③。作者介紹?李煜在政治上十分無能，文藝上卻頗有成就，能書善畫，妙解音律，尤工于詞。他的創(chuàng)作分為前后兩個(gè)階段：?

2024-12-03 23:25

蘇教版語文九上相見歡-展示頁

【摘要】做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王樓王中學(xué)丁金梅一生璀璨若流星，也迅乎若流星。他豐神雋逸，心如赤子，魂系詩(shī)書，仙品一般的人物，卻被命運(yùn)之掌推上亂世鬧哄的前臺(tái)。富貴云煙，一夢(mèng)黃梁，原只是紅塵的一段誤會(huì)，種種旖旎不過虛假幻象。陷入這滾滾紅塵，不過了結(jié)一段債；情債，文字債，家國(guó)債。作

2024-12-10 22:45

長(zhǎng)春版語文七上第8課老山界(2)-展示頁

【摘要】第8課老山界教學(xué)目標(biāo)。、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘事情的方法，以及用生動(dòng)的描述、貼切的比喻表達(dá)中心的寫作手法。、體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)、安排層次的方法。，揣摩其含義及作用，賞析、積累精彩語段。教學(xué)難點(diǎn)文的思想內(nèi)容，感受長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，把握文章主題。。課時(shí)安排

2024-12-01 23:50

長(zhǎng)春版語文七上第9課木蘭詩(shī)(2)-展示頁

【摘要】第9課木蘭詩(shī)教學(xué)目標(biāo)，體會(huì)民歌的特點(diǎn)，整體把握詩(shī)歌的內(nèi)容。。。，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、合作探究的能力。（學(xué)情分析：本文的故事極富傳奇色彩，幾乎家喻戶曉，語言具有民歌情味，學(xué)生有較濃的興趣。初中一年級(jí)學(xué)生要以朗讀促鑒賞，體會(huì)主人公的精神境界并積累文言詞語。）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。

2024-12-01 23:50

長(zhǎng)春版語文七上第3課孩童之道(2)-展示頁

【摘要】第3課孩童之道教學(xué)目標(biāo)，有感情朗讀詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力；激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。，使學(xué)生把握詩(shī)文主旨；通過合作與探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生閱讀詩(shī)歌的能力，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生盡可能讀懂這首詩(shī)，體會(huì)其中的美感。教學(xué)難點(diǎn)感受“孩童之道”的含義。

2024-12-01 23:50

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