【摘要】專題二號(hào)角,為你長(zhǎng)鳴文本8指南錄后序第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.字音辨識(shí)(1)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音①縉.紳()②紓.禍()③覘.北()④翌.日()⑤遽.輕吾國(guó)()⑥羈縻..()⑦自度.()⑧
2024-12-10 02:54
【摘要】第6課拿來(lái)主義第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.給加點(diǎn)的字注音(1)單音字①國(guó)粹.()②自詡.()③磕.頭()④殘羹.冷炙.()⑤吝嗇..()⑥腦髓.()⑦譬.如()⑧蹩.進(jìn)()(2)多音字①
2024-12-10 02:22
【摘要】文本9五人墓碑記第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.字音辨識(shí)(1)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音①蓼.州()②逆閹.()③湮沒(méi)..()④皦.皦()⑤丙寅.()⑥貲.財(cái)()⑦緹騎..()⑧抶.()⑨溷.藩(
2024-12-10 01:36
【摘要】第8課《拿來(lái)主義》一、基礎(chǔ)知識(shí)()詡.(xǔ)精辟.(pì)吝嗇.(sè)殷.紅(yīn).頭(kē)熾.熱(zhì)蹩.進(jìn)(bié)孱.頭(càn)粹.(cuì)冷炙.
2024-12-10 11:10
【摘要】《拿來(lái)主義》解讀與探究課文解讀這篇短文,是魯迅雜文中非常重要的一篇作品,比較集中地闡述了對(duì)待中外文化遺產(chǎn)所應(yīng)該采取的正確態(tài)度。作者通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)存在的關(guān)門主義、送去主義、送來(lái)主義,以及不敢繼承的逃跑主義和反對(duì)繼承的虛無(wú)主義等等錯(cuò)誤觀念的批判,提出了拿來(lái)主義的科學(xué)主張,并且正確闡明了繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)唯有繼承才有創(chuàng)新,沒(méi)有繼承就不會(huì)有創(chuàng)新,為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)
2024-12-01 14:52
【摘要】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第三單元第8課拿來(lái)主義第二課時(shí)素質(zhì)提升1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)(一)學(xué)習(xí)第一部分這一部分揭露“送去主義”在學(xué)藝上的表現(xiàn)及其鼓吹者的媚外行徑,與一味“送去”針鋒相對(duì),
2024-11-29 15:37
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?1.知識(shí)目標(biāo):了解相關(guān)作者詳情,從歷史的角度了解但是社會(huì)背景下的“閉關(guān)主義”、“送去主義”、“送來(lái)主義”和“拿來(lái)主義”;?2.能力目標(biāo):理清課文思路,品味犀利幽默和富有穿透力的語(yǔ)言,感悟“拿來(lái)主義”,掌握比喻論證、類比論證和對(duì)比論證等論證方法;?3.情感目標(biāo):結(jié)合對(duì)作者的了解和對(duì)語(yǔ)言的品味,由文及人,由論及人,領(lǐng)悟“拿來(lái)主義”
2024-12-01 18:27
【摘要】1.指出下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的讀音并改正。自詡.(xǔ)給.與(ɡěi)腦髓.(suí)磕.頭(kē)冠.冕(ɡuàn)蹩.腳(biě)倘.使(tǎnɡ)玄.虛(xián)國(guó)粹.(cuì)
2024-11-27 00:08
【摘要】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第三單元第8課拿來(lái)主義第一課時(shí)感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識(shí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識(shí),將下面空缺內(nèi)容填寫完整。魯迅,原名周樟壽,后改名________,____代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他第一次以“
【摘要】課題《拿來(lái)主義》教網(wǎng)學(xué)目]標(biāo)[理解這篇雜文語(yǔ)言犀利、幽默的特點(diǎn);學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證的方法,正確理解各種比喻的含義。理解如何正確對(duì)待中外文化遺產(chǎn)。重點(diǎn):課文前半部分是難點(diǎn),著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)“送去主義”的實(shí)質(zhì)與危害。難
2024-12-09 21:58
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握閱讀議論性文章的基本方法,抓住中心,歸納要點(diǎn),理清思路,選擇重難點(diǎn)深入研究。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻論證等方法。3、體會(huì)諷刺性強(qiáng)、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。4、學(xué)會(huì)正確對(duì)待文化遺產(chǎn)等,批判地繼承,吸取精華,剔除糟粕。二、課時(shí)安排:1課時(shí)三、課前自主學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、雜文:雜文是一種文學(xué)體裁
2024-12-01 18:00
【摘要】五人墓碑記第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:翻譯5—7段,繼續(xù)進(jìn)行文言學(xué)習(xí),理解正反對(duì)比論述的作用。一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:學(xué)習(xí)了五人與閹黨斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò),感受了他們“激于義”的精神,明白了根據(jù)中心選擇材料的寫法。今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)作者議論的方法。二.同學(xué)們閱讀課文5—7段,準(zhǔn)備翻譯。學(xué)生翻譯第5自然段(脫離翻譯本進(jìn)行翻譯)注意詞語(yǔ):
2024-12-01 11:28
【摘要】魯迅教學(xué)目標(biāo)講得深入淺出、生動(dòng)形象的論證藝術(shù)。,體會(huì)魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。,認(rèn)清對(duì)待外來(lái)文化的正確態(tài)度——批判地吸收,并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問(wèn)題。作者介紹:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品主要有短篇小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》
【摘要】《且介亭雜文》緣起有一段時(shí)間,魯迅先生住在上海閘北帝國(guó)主義越界筑路的區(qū)域,這個(gè)地區(qū)有?半租界?之稱。魯迅先生因此將?租界?二字各取一半,成?且介?,以表憤懣。?且介亭?暗示這些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的,形象地諷刺了國(guó)民黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現(xiàn)實(shí)。情景導(dǎo)入?我國(guó)著名作家馮驥才,他出訪法國(guó)時(shí)
【摘要】教學(xué)目標(biāo)道理講得深入淺出的方法,體會(huì)生動(dòng)形象的論證藝術(shù)對(duì)表現(xiàn)思想內(nèi)容的好處。,體會(huì)魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)。,認(rèn)清對(duì)待外來(lái)文化的正確態(tài)度——批判地吸收,并能運(yùn)用正確的觀點(diǎn)解釋一些實(shí)際問(wèn)題?!肚医橥るs文》緣起有一段時(shí)間,魯迅先生住在上海閘北帝國(guó)主義越界筑路的區(qū)域,這個(gè)地區(qū)有?半租界?之稱。魯迅
2024-11-29 03:01