20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦同步練習(xí)-展示頁

【摘要】第9課《赤壁賦》一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A壬戌．（xū）窈．窕（yǎo）蘆葦．（wěi）B船棹．（zhào）愀．然（qiǎo）舳．艫（zhú）C扁．舟（biǎn）

2024-12-09 21:58

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦-展示頁

【摘要】《赤壁賦》教案──理從讀中悟，情在誦中明湖北省棗陽市高級(jí)中學(xué)嚴(yán)兵一、教材分析《赤壁賦》是必修二第三單元的第二篇課文，它上承《蘭亭集序》，后接《游褒禪山記》，屬古代山水游記類散文，與第一單元的現(xiàn)代抒情散文遙相呼應(yīng)，互為補(bǔ)充，共同為“表達(dá)交流”部分的“寫景要抓住特征”“學(xué)習(xí)描寫”“學(xué)習(xí)抒情”提供基礎(chǔ)和范例。因此，在《赤壁賦》的教學(xué)過程中，

2024-12-01 07:40

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦練習(xí)題-展示頁

【摘要】《赤壁賦》課堂練習(xí)題一、填空題：（40分）（1）蘇軾，字__________，自號(hào)__________，蘇洵之子，眉州眉山（今四川眉山）人，詩、文、書、畫俱成大家。（2）“唐宋八大家”除“三蘇”之外還有

2024-12-09 21:58

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦-展示頁

【摘要】赤壁賦蘇軾（1037━1010），字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家，書畫家，與父蘇洵，弟蘇轍并稱?三蘇?。二十一歲中進(jìn)士。神宗時(shí)，曾在鳳翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任職。元豐三年（1080）因?烏臺(tái)詩案?受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多，曾于城東之東坡開荒種田，故自號(hào)東坡居士。哲宗即位后，曾任翰林

2024-11-29 08:11

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦1-展示頁

【摘要】今天，我們來見識(shí)一位特別的人。蘇軾-字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，謚號(hào)“文忠”，曠世奇才散文：與歐陽修并稱歐蘇，唐宋八大家之一詩：與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃詞：與辛棄疾并稱蘇辛，為豪放詞的創(chuàng)始人書法：為宋初四大書法家，蘇、黃（庭堅(jiān)）、米（沛）、蔡（襄）繪畫：“朱竹”別

2024-11-28 21:54

20xx粵教語文必修二第15課赤壁賦練習(xí)題-展示頁

【摘要】16項(xiàng)脊軒志悠然亭記歸有光余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，歸始僦居縣城。嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。憶余少時(shí)嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名

2024-12-10 02:10

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦5-展示頁

【摘要】赤壁賦蘇軾第一課時(shí)蘇軾（1037-1101)?字子瞻，自號(hào)東坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍讀學(xué)士，禮部尚書。書、文、詩、詞、畫，俱成大家。他和他的父親蘇洵，弟弟蘇轍均以詩文稱著于世，世稱“三蘇”?！叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時(shí)代的王安石、歐陽修、曾鞏一

2024-11-28 21:54

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦練習(xí)題2-展示頁

【摘要】第9課赤壁賦一、課前預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫出漢字：壬戌（）桂棹（）余音裊裊（）幽壑（）lí（）婦qiǎo（）然山川相繆（）舳艫千里（）旌旗（）shī（

2024-12-09 21:58

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦4-展示頁

【摘要】赤壁賦蘇軾字子瞻，自號(hào)東坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍讀學(xué)士，禮部尚書。書、文、詩、詞、畫，俱成大家。他和他的父親蘇洵，弟弟蘇轍均以詩文稱著于世，世稱“三蘇”?！叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時(shí)代的王安石、歐陽修、曾鞏一起，被稱為“唐宋八大家”?！凹偃?/span>

2024-11-28 21:54

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦6-展示頁

【摘要】赤壁賦蘇軾教學(xué)目標(biāo)“變與不變”的哲理：學(xué)習(xí)蘇軾豁達(dá)樂觀的精神和人格節(jié)操讀4段，根據(jù)注釋同桌互譯，落實(shí)字詞用法，理解內(nèi)容蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也.蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬；自其不變

2024-11-28 21:54

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦2-展示頁

【摘要】念奴嬌?赤壁懷古赤壁賦蘇軾關(guān)于本文及作者《赤壁賦》又稱《前赤壁賦》，是《念奴嬌?赤壁懷古》的同期作品。其景渺渺，其情真切，其理深刻。顯示出聽任自然、樂觀曠達(dá)的情懷。蘇軾（1037—1101）字子瞻，號(hào)東坡居士四川眉山人，與其父蘇洵、弟弟蘇轍

2024-11-28 21:54

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】9《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。3、熟讀并背誦課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)，賞析課文典雅、精美的語言。2、難點(diǎn)：了解主客問答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達(dá)思想情感中的作用，了解作者在曠達(dá)的風(fēng)貌之下寄寓的悲憤苦

2024-12-01 04:54

20xx語文版語文必修一第10課赤壁賦word導(dǎo)學(xué)案1-展示頁

【摘要】《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案（教師版）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。3、熟讀并背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)，賞析課文典雅、精美的語言。2、了解主客問答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達(dá)思想情感中的作用，了解作者在曠達(dá)的風(fēng)貌之下寄寓的悲憤苦

2024-11-30 16:39

20xx北師大版語文必修四第6課前赤壁賦-展示頁

【摘要】前赤壁賦教案教學(xué)目標(biāo)1、了解蘇軾的有關(guān)情況。2、比較閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《后赤壁賦》《赤壁之戰(zhàn)》。3、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)。2、了解作者運(yùn)筆自然，文辭優(yōu)美的寫作特色。教學(xué)過程1、題解（1）關(guān)于蘇軾

2024-12-01 07:33

20xx語文版語文必修一第10課赤壁賦word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第四單元情動(dòng)于衷而形于言第10課赤壁賦課前預(yù)習(xí)區(qū)自主梳理1．實(shí)詞(1)通假字①舉酒屬．客/舉匏尊以相屬．：________________________________________________________________________②山川相繆．：_______

2024-11-30 16:39

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