6思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷月日-展示頁(yè)
2024-09-25 19:19本頁(yè)面
【正文】 月份，是一個(gè)收獲的金秋季節(jié)，我院學(xué)生參加了“四十字好習(xí)慣”暨革命歌曲大合唱比賽，學(xué)院舉辦了建筑文化周暨周末文化廣場(chǎng)、業(yè)余黨校黨課培訓(xùn)班的開(kāi)展。我們總結(jié)和分析了十一月份學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，報(bào)告分析如下： 我們通過(guò)采取日常觀察和與各專業(yè)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行座談等形式，了解了建工學(xué)院大一學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了更為合理的計(jì)劃，并且對(duì)眾多學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比較理性。具體說(shuō)來(lái)主要有以下幾點(diǎn)： 一、進(jìn)入十一月份后，同學(xué)們也普遍表現(xiàn)出了較為穩(wěn)定的思想狀態(tài)。很少出現(xiàn)無(wú)故曠課、無(wú)故遲到、早退等之前發(fā)生過(guò)的不良現(xiàn)象，宿舍也很少出現(xiàn)夜不歸宿的情況。 十一月份的學(xué)習(xí)氣氛較上月更為活躍。 總體而言，學(xué)院這個(gè)月的學(xué)習(xí)氛圍較好，學(xué)習(xí)方面還是挺不錯(cuò)的。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，同學(xué)們基本上了解，并且適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)制定了適合自己的專業(yè)目標(biāo)。 三、同學(xué)們參加課余活動(dòng)的積極性都普遍較高 很多同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校的引導(dǎo)下走出了之前的書本的學(xué)習(xí)，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐。同學(xué)們通過(guò)在比賽中的積極互動(dòng)，不僅鍛煉了自己的能力，也展現(xiàn)出了自己的才華。 2）宿舍內(nèi)用電量大的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，但改良進(jìn)度還是較為 緩慢。相信大家會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)的更好。通過(guò)了專家們的評(píng)審，我的項(xiàng)目獲得了優(yōu)秀。 回想起我們團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室的日日夜夜，那是我們?cè)诖髮W(xué)一段寶貴的經(jīng)歷。不管是以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，還是沒(méi)學(xué)習(xí)到的理論，讓我能對(duì)學(xué)科的理論體系有個(gè)從新的認(rèn)識(shí)和把握。 我體驗(yàn)了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正搞懂問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。另外這次的項(xiàng)目的反思總結(jié)中，讓我不禁想起了去年暑假的電子設(shè)計(jì)失敗的原因。而唯一區(qū)別就在于其組織形式上。而這次的項(xiàng)目我吸取了上次比賽的教訓(xùn)，采用了類似“民主集中制”的組隊(duì)形式。顯然，這次項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中采取的團(tuán)隊(duì)形式，是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的基本保障。在最后的兩個(gè)月里，是我們們團(tuán)隊(duì)最辛苦的時(shí)候，每個(gè)隊(duì)員每天早上要去上課，晚上要過(guò)來(lái)實(shí)驗(yàn)室熬夜，十二點(diǎn)、一點(diǎn)、兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室的燈越開(kāi)越晚。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，主動(dòng)找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。 只有竭力全力，才能更接近完美。無(wú)論是前期準(zhǔn)備，還是后期實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過(guò)各種渠道，利用各路資源，使整個(gè)創(chuàng)新計(jì)劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐；不斷地思考、認(rèn)識(shí)，在思考、在認(rèn)識(shí)。全縣事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)工作已基本結(jié)束，下一步的工作重點(diǎn)是抓緊推進(jìn)事業(yè)單位聘用工作。 隨著有關(guān)分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見(jiàn)的發(fā)布，備受關(guān)注的事業(yè)單位改革已駛上快車道。從“身份管理”到“崗位管理”，意味著事業(yè)單位將打破人員身份的界限，人員聘用必須建立在崗位需要之上；每個(gè)崗位上，一崗一職，實(shí)行崗位和績(jī)效工資制度。事業(yè)單位改革牽動(dòng)了我縣1萬(wàn)多“事業(yè)人”的切身利益，是否真正解決好人員能進(jìn)能出、崗位能上能下的問(wèn)題，直接關(guān)系著能否
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