【摘要】反比例函數(shù)同步練習(xí)新知導(dǎo)讀1、判斷下列關(guān)系式中y分別是x的什么函數(shù):(1)y=-x;(2)y=2x-1;(3)xy2?;(4)xy=3.答:(1)是正比例函數(shù);(2)是一次函數(shù);(3)(4)是反比例函數(shù)。2、反比例函數(shù)xky?(k≠0)中自變量的范圍是什么?比例系數(shù)是多少?答:x≠
2024-12-17 05:42
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧
2024-12-20 10:45
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用新知導(dǎo)讀某公司計(jì)劃新建一個(gè)容積為50立方米的圓柱形的池子。(1)池子的底面積S(平方米)與池子的深度h(米)之間的函數(shù)關(guān)系式?(2)如果池子深度2米,那么池子的占地面積是多少?答:(1)S=h50;(2)25平方米。范例點(diǎn)睛例,一次函數(shù)bkxy??的圖象與反比例函數(shù)xmy?的圖象
2024-12-17 01:32
【摘要】數(shù)學(xué)蘇課版八年級(jí)(下)一、教材分析二、目標(biāo)分析三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)四、教法分析一、教材分析(一)、教材所處的地位和作用從整式進(jìn)入分式,擴(kuò)大了函數(shù)的范疇,為高中數(shù)學(xué)打下
2024-12-10 22:30
【摘要】課題反比例函數(shù)課型新授時(shí)間第九章第1課時(shí)備課組成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、理解反比例函數(shù)的概念,會(huì)求比例系數(shù)。2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型,能夠列出實(shí)際問(wèn)題中的反比例函數(shù)關(guān)系.重點(diǎn)正確理解反比例函數(shù)的概念。難點(diǎn)真正地感受到反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效
2024-12-20 21:17
【摘要】函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象K0K0y=kx(k是常數(shù),k≠0)直線第一、三象限(除原點(diǎn)外)y隨x的增大而增大第二、四象限(除原點(diǎn)外)y隨x的增大而減小挑戰(zhàn)記憶學(xué)校要建一個(gè)面積等于6㎡的長(zhǎng)方形觀魚池,長(zhǎng)和寬分別可以取
2024-12-01 01:21
【摘要】下列函數(shù)中哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦
2024-12-10 01:29
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用班級(jí):__________姓名:__________1.對(duì)于取消市場(chǎng)上使用的桿秤的呼聲越來(lái)越高,原因在于一些不法商販在賣貨時(shí)將秤砣挖空,或更換較小稱砣,使砣較輕,從而欺騙顧客.(1)如圖,對(duì)于同一物體,哪個(gè)圖用的是標(biāo)準(zhǔn)秤砣,哪個(gè)用的是較輕的秤砣?(2)在稱同一物體時(shí),所稱得的物體質(zhì)量y(千克)與所用秤砣質(zhì)
2024-11-27 17:11
【摘要】回顧與思考新課程學(xué)習(xí)歸納總結(jié)鞏固訓(xùn)練你還記得一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)嗎?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0,k、b是常數(shù))的圖象是一條直線?;仡櫯c思考還記得我們是如何研究一次函數(shù)的性質(zhì)的嗎?利用一次函數(shù)定義,畫出一次函數(shù)圖象,利用一次函數(shù)的圖象研究一次函數(shù)的性質(zhì)。一次函數(shù)y=kx+b(k≠0
2024-12-12 03:54
【摘要】反比例函數(shù)同步練習(xí)(第1課)【目標(biāo)與方法】1.掌握反比例函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而識(shí)別其中的反比例函數(shù).2.會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中列舉反比例函數(shù)的實(shí)例,從而認(rèn)識(shí)反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型.3.進(jìn)一步學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)世界、解決問(wèn)題.【基礎(chǔ)與鞏固】1
2024-11-27 02:22
【摘要】情景引入觀察下列圖形,每一組圖形有什么特點(diǎn)?請(qǐng)從下面圖形中找出形狀相同的圖形?這些形狀相同的圖形有什么不同?怎樣描述它們的不同哪?操作與思考活動(dòng):同桌之間用不同的長(zhǎng)度單位測(cè)量數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)與寬(精確到)并求出這兩條線段的長(zhǎng)度之比.問(wèn)題:你們的結(jié)論相同嗎??jī)蓷l線段長(zhǎng)度的比與所采用的長(zhǎng)度單位有沒有關(guān)系?注意:兩條
2024-11-29 00:40
【摘要】反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型,它與一次函數(shù)和正比例函數(shù)一樣,在生活生產(chǎn)實(shí)際中也有著廣泛的應(yīng)用.?已知矩形的面積是60cm2.?(1)矩形的長(zhǎng)a(cm)與寬b(cm)有怎樣的函數(shù)關(guān)系??(2)如果矩形的寬為4cm,那么矩形的長(zhǎng)為多少cm??(3)如果矩形的長(zhǎng)至多為1
2024-12-10 22:57
【摘要】挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,當(dāng)K0時(shí),兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減少;當(dāng)K0時(shí),兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.xky?你吃過(guò)拉面嗎?你知道在做拉面的過(guò)程中滲透著
2024-12-04 00:55
【摘要】河市中學(xué)楊進(jìn)南復(fù)習(xí)提問(wèn)下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥
2024-12-20 14:10
【摘要】dcba?ddcbba???例2證明:(1)如果,那么;dcba?證明(1)∵在等式兩邊同加上1,ddcbba???∴.11???dcba∴2021年1月13日9時(shí)22分1dcba?dccbaa???(2)
2024-12-19 21:23