【摘要】反比例函數函數:一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應,那么我們就說x是自變量,y是x的函數.理解:1.函數談的是變量間的關系。2.對于x的每一個確定的值,y都有唯一被確定的值與其對應,y才是
2025-06-12 06:05
【摘要】L/O/G/O第十七章反比例函數反比例函數的圖像與性質(1)2.下列函數中哪些是反比例函數?①②③④⑤
2025-04-29 05:07
【摘要】PAoyx《反比例函數》教案教學目標:函數性質知識點,通過不斷的變式練習加深學生對反比例函數性質的理解與掌握;、拓展,構建反比例函數性質與幾何圖形間的聯系,并能運用其解決一些簡單的問題;精神和數形結合、數學分類的思想方法。教學重點:反比例函數的性質。(增減性、積的不變性
2024-11-19 08:50
【摘要】反比例函數在小學里,我們已經知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數,k≠0),那么x、y就成______.什么是函數?反比例關系例如,速度v、時間t與路程s之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關系.一般地,設在一個變化的過程中有兩個變量x和
2024-11-28 01:26
【摘要】京滬高速公路是我國第一條國道主干線,全長約為1262km,汽車沿京滬高速公路從上海駛往北京(1)若汽車每小時行駛85千米,那么汽車行駛2小時的路程是多少?4小時呢?10小時呢?t小時呢?(2)汽車行駛的路程s(km)與時間t(h)之間有什么關系?變量s是t的函數嗎?若是,那么它是什么函數?若不是,請說明理由。
2024-11-06 23:49
【摘要】反比例函數庫爾勒市三中楊金霞復習⑴、函數的定義⑵、函數的圖象、性質⑶、函數的對稱性⑸、綜合應用⑹、、練習、小結復習目標:⑷、
2024-12-07 16:29
【摘要】《反比例函數的圖像與性質(1)》教學設計方案教學目標分析(結合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標):反比例函數的圖象和性質的核心,是圖象“特征”、函數“特性”以及它們之間的相互轉化關系,這也正是反比例函數的本質屬性所在。根據教材特點、單元要求及學生的發(fā)展需要,我預設了以下教學目標:知識目標:1.進一步熟悉畫函數圖象的主要步驟,會畫反比例
2024-12-08 21:14
【摘要】授課人:高華磊vt1463?nS??xy1000?函數關系式具有什么共同特征?nsxytv,1000,1463????nsxyt
2024-11-21 05:35
【摘要】小結17章反比例函數一、本章知識結構圖現實世界中的反比例關系反比例函數實際應用反比例函數的圖象和性質歸納二、回顧與思考.(k為常數,k≠0)的圖象是什么樣的?反比例函數有什么性質?數性質的實例
2025-08-04 14:55