【摘要】睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二年級(jí)語(yǔ)文備課組審閱(備課組長(zhǎng))審閱(學(xué)科校長(zhǎng))主備人使用人授課時(shí)間課題蘇教版語(yǔ)文選修《唐詩(shī)宋詞選讀》專(zhuān)題七《浣溪沙》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的基本方法,
2024-12-09 22:56
【摘要】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.下列各句不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)A.韓厥告趙朔趣亡B.故見(jiàn)龜策C.釋其適子而更求君D.窮鄉(xiāng)多異,曲學(xué)多辯解析A“趣”同“促”;B“見(jiàn)”同“現(xiàn)”;C“適”同“嫡”。答案D2.
【摘要】《探春理家》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版高二選修)二、課文情節(jié)線索梳理第一部分:(話說(shuō)平兒陪著鳳姐兒吃了飯——口內(nèi)說(shuō)到這里,不免又流下淚來(lái))寫(xiě)理家的主要內(nèi)容安排。第二部分:(李紈等見(jiàn)他說(shuō)的懇切——余者任憑你們采取了去取利,年終算帳)寫(xiě)理家的有關(guān)人員安排。第三部分:(探春笑道——我們?cè)僖惑w上情,天地也不容了)寫(xiě)理家的年終利益的分配安
2024-12-10 01:34
【摘要】趙世家《趙世家》以趙氏的興起,展示了春秋時(shí)期晉國(guó)六卿專(zhuān)政和三家分晉的史實(shí)及戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙氏由盛而衰、最終被秦國(guó)滅亡的歷史變化。全文洋洋萬(wàn)言,如長(zhǎng)江大河,波瀾起伏,精彩片斷時(shí)有所見(jiàn)。其敘事之生動(dòng),人物之逼真,章法之多變,剪裁之精妙,都給讀者留下了深刻的印象。《趙世家》記述了趙氏家族在與晉國(guó)公卿的權(quán)利角逐中不斷發(fā)展壯大的歷史過(guò)程,特別突出趙盾、趙武、趙簡(jiǎn)子、趙襄子在
2024-12-01 13:39
【摘要】《屈原列傳》教案一、教學(xué)目標(biāo)(-)了解屈原的生平事跡,學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學(xué)習(xí)本文記敘和議論相結(jié)合的寫(xiě)作方法。(三)掌握本課的文言常用實(shí)詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見(jiàn)”、“指”,“絀”“質(zhì)”、“被”,正確理解古今異義的詞,復(fù)習(xí)鞏固判斷句與被動(dòng)句。
2024-12-10 02:53
【摘要】《魏公子列傳》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解人物傳記的寫(xiě)法。(二)掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個(gè)虛詞以及“??為??”格式在文中的用法。(三)了解本文中一些詞的多義現(xiàn)象。(四)理解信陵君禮賢下士的謙虛作風(fēng)和急人之困的義勇精神。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(一)第1、2自然段怎樣介紹信陵君的?在全文起什么作
【摘要】學(xué)究天人體貫古今?整體感知課文,理清課文主要內(nèi)容。第一部分(1-12段)詳細(xì)記述魯國(guó)公的主要事跡。?分六層。第一層(1段)輔助武王,伐紂滅殷。(篤仁純孝)第二層(2段)犧牲個(gè)人,質(zhì)代王死。(義無(wú)反顧)第三層(3段)臨危受命
2024-12-01 13:37
【摘要】《青玉案》(東風(fēng)夜放花千樹(shù))《丑奴兒》(少年不識(shí)愁滋味)教案江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德教學(xué)設(shè)想:《唐詩(shī)宋詞選讀》第十二專(zhuān)題是:“龍騰虎擲的稼軒詞”。該專(zhuān)題有4首,2首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇,一篇是教學(xué)篇目,一篇是自讀篇目。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手
【摘要】1五猖會(huì)農(nóng)歷五月一日至中旬,是江浙一帶地區(qū)五猖廟會(huì)之日。屆時(shí)四鄉(xiāng)百姓云集海陽(yáng)燒香,祈求五猖神主驅(qū)鬼祛邪,消兇化吉。廟會(huì)游行,“前引”錦旗開(kāi)路,“執(zhí)事”沿途管理雜役。青白黑紅黃綠藍(lán)各色旗子飄揚(yáng),十景擔(dān)、肅靜牌、萬(wàn)民傘、紙?jiān)i馬牛羊偶像、牌樓跟上,接下來(lái)是地方戲隊(duì)伍、雜耍隊(duì)伍。此廟會(huì)起源于明初。朱元璋和陳友諒在皖南曾打過(guò)幾年拉鋸戰(zhàn),軍士百姓相
2024-12-09 23:00
【摘要】魯周公世家司馬遷題目解說(shuō)?魯,始建國(guó)于公元前十一世紀(jì)。其轄地在今天山東省西南部,都城在曲阜(今山東曲阜)。公元前256年為楚所滅。題目解說(shuō)?周公,周公,姓姬名旦,是周文王第四子,武王的弟弟,曾兩次輔佐周武王東伐紂王,并制作禮樂(lè)(“禮”強(qiáng)調(diào)的是“別”,即所謂“尊尊”;“樂(lè)”的作用是“和”,
2024-12-01 13:36
【摘要】魯周公世家最早的圣人魯周公世家一、解題1、魯,始建國(guó)于公元前十一世紀(jì),其轄地在今山東省西南部,都城在曲阜。公元前256年為楚所滅。2、周公其人:周公,姓姬,名旦。周文王姬昌的第四子,周武王姬發(fā)的同母弟。因封地在魯,稱為魯周公。周公是我國(guó)政治史、文化史上的一個(gè)極為重要的人物。他
2024-11-30 01:53
【摘要】魯周公世家魯周公世家鞠躬盡瘁頌魯公司馬遷對(duì)周公不但有一種深厚的景仰之情,而且把周公作為“立德立功立言”的楷模來(lái)學(xué)習(xí)仿效,要為中國(guó)文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在《太史公自序》中,他激動(dòng)地回憶了父親臨終時(shí)的囑托:“夫天下稱誦周公,言其能論歌文武之德,宣周邵之風(fēng),達(dá)太王王季之思慮,爰及公劉,以尊后稷
【摘要】李將軍列傳教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)文本的研讀,認(rèn)識(shí)《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、通過(guò)文本的研讀,感悟《史記》不僅寫(xiě)出了歷史的真實(shí),也富有文學(xué)的詩(shī)意;3、通過(guò)文本的研讀,探討通過(guò)典型事例、生動(dòng)細(xì)節(jié)和個(gè)性化人物語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。4、通過(guò)文本的研讀,深入探討李廣悲
2024-12-09 22:57
【摘要】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.下面句中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)A.歲則大孰B.異母同穎C.武王蚤終D.知小人之依解析A項(xiàng)“孰”同“熟”;B項(xiàng)“母”同“畝”;C項(xiàng)“蚤”同“早”。答案D2.
2024-12-10 02:12
【摘要】祭十二郎文教學(xué)目標(biāo)1、弄通課文,積累掌握文言常識(shí)。2、理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語(yǔ)言形式。3、了解課文融抒情于敘事的特點(diǎn)。4、掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)語(yǔ)《古文觀止》評(píng)論說(shuō):“情之至者,自然流為至文。讀此等文,須想其一面哭,一面寫(xiě),字字是血,字字是淚?!倍?/span>