20xx蘇教版語文選修李將軍列傳word教案-展示頁
2024-12-09 22:57本頁面
【正文】 如“當斬，贖為庶人”，“家居數(shù)歲”，“將兵數(shù)困辱”，暗含他悲劇性的人生。 三：師生共同誦讀，根據(jù)課 下注釋疏通 3— 7節(jié)的文意 四：進一步研讀探討，漢武帝對匈奴作戰(zhàn)以來，作為邊將的李廣有哪些活動和遭際？司馬遷在這部分中是如何展示這位名將的風采的？ 提示：活動 — 出雁門擊匈奴，傷重被俘、孤身射騎脫險和為右北平太守的經(jīng)歷。但生不逢時。特別是 p54 頁“詞類活用（二）”要認真完成。 教學重點： 通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學藝術特色。 李將軍列傳 教案 教學目標： 通過文本的研讀，認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng)； 通過文本的研讀，感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實，也富有文學的詩意； 通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學藝術特色。 通過文本的研讀，深入探討李廣悲劇的根源。 教學設想： 師生共同揣摩文本，弄清文 章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點人物形象和藝術特點； 總結(jié)積累文本中出現(xiàn)的文言知識點。 教學課時： 2課時 第一課時 教學步驟： 一：師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通 1— 2節(jié)的
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