20xx高考語文一輪復(fù)習(xí)專題五語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動專題檢測5-展示頁
2024-12-09 01:21本頁面
【正文】 ___。 ________。有這些想法的人的出發(fā)點是錯誤的。解答本題，注意寫景的視角、句間邏輯 關(guān)系和標(biāo)點符號的提示作用。山有了水就有了靈氣。 ________， ________， ________。 ① 公婆更是從 20世紀(jì) 80年代起就愛鶴、護鶴 ② 丈夫平時心疼妻子每天起早觀測，常常幫著分擔(dān) ③ 老兩口都不顧自己溫飽 ④ 在那個年代，每逢嚴(yán)冬大雪封山，黑頸鶴覓食困難 ⑤ 是大山包地區(qū) 最早向黑頸鶴投放食物的夫婦 ⑥ 用玉米、蕎麥、土豆喂養(yǎng)它們 A． ②①③⑤④⑥ B． ②①⑤④③⑥ C． ④②①③⑥⑤ D． ④①②③⑥⑤ 答案 B 解析 從整體內(nèi)容上看，空缺部分是說陳光會一家護鶴的情況，主要敘述對象是公婆和丈夫，從 ① 句 “ 公婆更是 ??” 看，應(yīng)當(dāng)是先說丈夫，后說公婆；敘說公婆部分，先評說，后敘述具體情況。 ________， ________， ________。 ________。這幾天，她忙著家里開辦的農(nóng)家樂餐飲生意，她在景區(qū)維持秩序的工作，就由做赤腳醫(yī)生的丈夫代替了。 “ 讓法律獨輪車橫行天下 ” 句以 “ 法律獨輪車 ” 承接上文，銜接自然，而 “ 讓天下橫行法律獨輪車 ” 句以 “ 天下 ” 來承接上文，不夠連貫。 A． ① 再從道德與法律關(guān)系的角度來考慮 ② 讓天下橫行法律獨輪車 B． ① 再從道德與法律關(guān)系的角度來考慮 ② 讓法律獨輪車橫行天下 C． ① 毫無疑問， 現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)有法制觀念 ② 讓天下橫行法律獨輪車 D． ① 毫無疑問，現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)有法制觀念 ② 讓法律獨輪車橫行天下 答案 B 解析 文段可以劃分為兩層，第一層從可行性的角度進行闡述，第二層從道德與法律關(guān)系的角度進行闡述。 ①______________ ，是不是常回家看看，與倫理道德有關(guān)，更應(yīng)該用倫理道德的手段來解決。專題檢測 (五 ) ，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 把孝敬寫進法律，規(guī)定兒女必須 “ ?；丶铱纯?” ，這比一般的宣傳教育更直接更有效。但是，若沒有對父母精神贍養(yǎng)的具體要求和切實可行的量化措施，那么新法可能成為一紙空文。法律侵蝕倫理，干涉道德， ②______________ ，造成犯罪的普遍化，最終會導(dǎo)致法律不被遵守，破壞法律的威嚴(yán)。 “ 再從道德與法律關(guān)系的角度來考慮 ” 領(lǐng)起第二層，而 “ 毫無疑問，現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)有法制觀念 ” 與下文的中心意思不一致。 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) 陳光 會也是黑頸鶴保護區(qū)聘任的護鶴員。其實，陳光會的家是護鶴員之家。 ________， ________。在他們的愛心帶動下，山民主動在地里留些莊稼給鶴群，已成了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)間民風(fēng)。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) ________， ________。 ________。 ① 山和水的顏色和諧好看 ② 一條白練從懸崖峭壁掛下 ③ 如同一條白龍從綠海中游來，又從紅崖上輕輕飛下 ④ 丹霞山的綠色是成片的，蔥蔥蘢蘢 ⑤ 紅石與綠色相輝映 ⑥ 水流濺在紅石上，色澤光亮透明 A． ④⑤①②⑥③ B． ①④⑤②⑥③ C． ④⑤②③⑥① D． ⑤②③⑥④① 答案 C 解析 解答連貫類試題，應(yīng)注意時空順序、邏輯順序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 當(dāng)下，有人覺得反腐太嚴(yán)，感嘆 “ 官不聊生 ” 。________。 ________。 ________。 ① 他卻認(rèn)為，秦以無道，政苛民怨，高祖因之，可以弘濟 ② 諸葛亮治蜀時，頗尚嚴(yán)峻，人多怨嘆 ③ 知古可以鑒今 ④ 而如今 “ 德政不舉，威刑不肅 ” ⑤ 有人勸他學(xué)習(xí)漢高祖約法三章， “ 緩刑弛禁以慰其望 ” ⑥ 所以，應(yīng)當(dāng) “ 威之以法，限之以爵 ” A． ②⑤①④⑥③ B． ②①⑤③⑥④ C． ③②⑤①④⑥ D． ③②①⑤⑥④ 答案 C 解析 通讀所給句子，可知 ③ 為首句； ② 的主語是 “ 諸葛亮 ” ， ⑤ 中 “ 有人勸他 ” 的“ 他 ” 代指 “ 諸葛亮 ” ，
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