【正文】 假少請假；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了小學(xué)模擬環(huán)境，讓孩子們背上小書包上學(xué)，激發(fā)孩子們上小學(xué)的強烈欲望。在看到自身不足的同時我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點，經(jīng)過一個學(xué)期的幫我早讀書的學(xué)習(xí)，我們班的孩子詞匯量提高的非常大，多數(shù)孩子都能識字，而且也培養(yǎng)了良好的個人閱讀習(xí)慣，孩子們個個都非常喜歡看書，把書當(dāng)成了朝夕相處的朋友。一、班級情況分析本學(xué)期我們班有__幼兒。這將是我們學(xué)前班的小朋友們在園的最后一個學(xué)期，也是進入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。結(jié)合幼兒的發(fā)展制定以上計劃，追求在班級幼兒改正不良的習(xí)慣上，能提高各領(lǐng)域的技能，為進入大班做好準(zhǔn)備。積極利用“家園欄”和“幼兒成長檔案冊”資源，家長能通過一周計劃、班級動態(tài)，一周小結(jié)及育兒了解我們平時的教學(xué)情況及班級的動態(tài)，以便進一步配合班級工作。四、家長工作：召開學(xué)期家訪、家長會、親子活動、家長開放日，完善家委會。本學(xué)期要求幼兒對構(gòu)圖及畫面的布局有進一步的提高。措施：在音樂活動中以幼兒的興趣出發(fā)，選擇適合幼兒的音樂題材，根據(jù)幼兒的發(fā)展編排基本的舞步，如踏點步，后踢步，踵趾步等。藝術(shù)領(lǐng)域：目標(biāo) ：學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽地、有表情地，學(xué)習(xí)合聲唱，對音樂活動感興趣，學(xué)會基本的舞步。措施：通過每人觀察一種動植物，豐富自然角，使幼兒懂得動植物與生活的關(guān)系。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。通過全園大活動、年級組活動、班級活動，給他們創(chuàng)造展示自己的平臺，培養(yǎng)自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。如在進園和離園時會主動與老師和小朋友招呼。措施：在一日活動中，采取分享、輪流、等待、合作等方式引導(dǎo)幼兒與同伴交往。會相互關(guān)心，相互尊重，有愛心。幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，家長評價和寫感言。措施 ：進行氣象預(yù)報及記錄活動，鼓勵幼兒口齒清楚地表達自己的想法，大膽在集體面前表現(xiàn)自己。培養(yǎng)幼兒較完整理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，會仿編兒歌。利用各種體育材料加強幼兒參與運動的興趣，如滑板、高蹺；利用園內(nèi)的大型活動器具，繼續(xù)發(fā)展幼兒鉆、爬、攀登等基本動作；繼續(xù)組織幼兒練習(xí)拍球，為拍作好技能準(zhǔn)備。措施：學(xué)會保管自己的物品，活動后主動有序的進行整理活動，保持教室和幼兒園的整潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果屑，學(xué)會基本保健和。三、教學(xué)具體：本學(xué)期具體以五大領(lǐng)域的發(fā)展為目標(biāo)來提高孩子各方面的技能。二、指導(dǎo)思想：本著“以人為本，一切為了孩子”思想，結(jié)合《新綱要》的教育理念來實施我們對孩子的教育教學(xué)活動。經(jīng)過一學(xué)期的活動開展，孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導(dǎo)，在某一技能上加以提高。幼兒園新學(xué)期班務(wù)工作計劃篇1一、班級情況分析：現(xiàn)班級幼兒33名，其3名幼兒是新生，本學(xué)期由我、史隱秘和馬玲承擔(dān)班級保教工作。時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。下面是小編為大家精心整理的幼兒園新學(xué)期，希望對大家有所幫助。通過一學(xué)期的工作，與家長和孩子的相處，我們對他們都有了一定的了解。從上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估而言，我班孩子的知識面不夠廣泛，整體發(fā)展不平穩(wěn)，個體差異較大，所以這是我們在本學(xué)期要改善的工作目標(biāo)之一。根據(jù)中班孩子的年齡特點，他們的生長規(guī)律，及本班孩子的發(fā)展情況，開展各種活動，使孩子能夠健康快樂的成長。（一）健康領(lǐng)域：目標(biāo)：學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒，提高幼兒自我服務(wù)的能力。積極參加，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)加強連續(xù)拍球的技能，使每個孩子都學(xué)會拍球；繼續(xù)發(fā)展幼兒的平衡能力。以安全月為契機進行，通過兒歌、游戲、離園談話內(nèi)容等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。（二）語言領(lǐng)域：目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒耐心傾聽他人說話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。開展每月親子閱讀活動，家長記錄每月與孩子一起看的一個故事。（三）社會領(lǐng)域：目標(biāo)：培養(yǎng)與同伴合作的意識，懂得與他人合作解決問題。能夠遵守集體生活中的基本規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自信心與責(zé)任感。注重基本的禮貌用語，創(chuàng)造良好的班級文明環(huán)境。及時肯定和展示幼兒的作品，如用幼兒的作品來布置環(huán)境，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己?？茖W(xué)領(lǐng)域：目標(biāo)：讓幼兒知道季節(jié)的變化特征，以及我們生活與季節(jié)的關(guān)系，加強幼兒觀察能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等；培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢，初步學(xué)習(xí)描紅數(shù)字。在區(qū)域活動中，循環(huán)投放多種可操作性材料，特別是對數(shù)學(xué)區(qū)的開展，讓幼兒繼續(xù)探索排序規(guī)律；如按物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序；對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多進行個別引導(dǎo)。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，加強幼兒對美術(shù)活動的興趣。在色彩上有選擇性地涂色，使畫面更豐富。對兩天不來園的孩子進行電訪，同時也向家長介紹有關(guān)出勤率的制度。