【正文】 解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。 結(jié)合 “ 教師節(jié) ” 、 “ 中秋節(jié) ” 、 “ 國(guó)慶節(jié) ” 培養(yǎng)孩子的尊師、愛家、愛國(guó)意識(shí)。 結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境。 附件：各月保教工作重點(diǎn)提示： 九月份： 結(jié)合主題《身體的秘密》，通過(guò)幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力 。 組織一些親子活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到材料收集等活動(dòng)中，讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。并做好及時(shí)更換工作。 我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒各方面的發(fā)展。 能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 (五 )藝術(shù) 喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。 (四 )科學(xué)： 能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境。能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容。 鼓勵(lì)孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整 。 了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難 。 了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說(shuō)話，學(xué)著輕聲交談，不在教室里奔跑。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒在請(qǐng)求別人幫助時(shí)學(xué)著用 “ 請(qǐng) ” 。 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。 (5)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng) 二、本學(xué)期保教目標(biāo) (一 )文明禮貌 培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。 (4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進(jìn)步，但行為習(xí)慣還很差。 (2)在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說(shuō)的習(xí)慣不好，有的爭(zhēng)搶著說(shuō)，有的邊舉手邊說(shuō)。根據(jù)個(gè)別談話，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。 (4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，他們能創(chuàng)造 的結(jié)構(gòu)出各種簡(jiǎn)單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。 (2)幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，能聽懂老師的 普通話，大部分幼兒愿意開口說(shuō)話。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。 幼兒發(fā)展情況 發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析： (1)幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿 服和鞋子，自己大小便。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。孩子們來(lái)園的主動(dòng) 大大提高了，同時(shí)在活動(dòng)中也樂(lè)于積極回答問(wèn)題。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方，樂(lè)意與人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣。 一月份 制定本月的工作計(jì)劃； 全面復(fù)習(xí)課程； 做好幼兒離園工作。 學(xué)習(xí)中班體操； 召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái)； 開展幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月份 抓好幼兒的保暖工作； 開展幼兒繪畫比賽； 總結(jié)十一月份的工作。 十月份 開展 “ 國(guó)慶節(jié) ” 的專題活動(dòng)； 認(rèn)真準(zhǔn)備，召開家長(zhǎng)會(huì)。 活動(dòng)安排 九月份 穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況； 通過(guò)多種方式，如 家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契； 以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。 五、家長(zhǎng)工作 尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。 三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。 認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理； 管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。 注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。 教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn) “ 為什么？ ” 他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望， 4— 5 歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于 3— 4 歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如 5— 6 歲兒童。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。 教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。 教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。其次，升入中班家長(zhǎng)普 遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。由于剛開學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。 班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒 59 名，其中男生 31 名，女生 28 名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。 通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 認(rèn)真督促填寫小朋友請(qǐng)假登記表和交接班記錄。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。布置好本月的工作內(nèi)容。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋 友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 三、安全工作 幼兒園始終都要把安全工作放在首要。 通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方式，理解幼兒園的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合幼兒園的工作。 開展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的 特色教育展現(xiàn)出來(lái)。 幼兒園根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的 身心健康發(fā)展。 堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。促進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展。 二、保教工作 根據(jù)園務(wù)工 作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。本學(xué)期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如何寫呢？時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，以下是小編精心收集整理的幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 1） 一、班況分析 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。但幼兒園也看到存在的一些問(wèn)題，小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。規(guī)范小朋友的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)小朋友體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展小朋友智力，培養(yǎng)正確的美感。 保育工作 尊重、關(guān)愛每個(gè)小朋友，了解每個(gè)小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助小朋友。 玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 教育教學(xué)工作 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣。 注重教育行為的觀察，從觀察中了解小朋友的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來(lái)影響小朋友，使其得到最大的提高。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)幼兒園的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能。對(duì)上鋪小朋友要加強(qiáng)管理，扶上扶下。 四、班級(jí)管理 每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。 認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 管理好 班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在園情況。 利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。 總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！ 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 2） 伴隨著九月的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異 ，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。 家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚，對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。與幼兒關(guān)系融洽，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育， 一、保教工作保育工作 老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情， 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 二、教育教學(xué)工作 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。他們 對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。因此，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng) 。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 四、班級(jí)管理 樹立 安全第一 思想，加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。 抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。 召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。 抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī)； 開展 “ 尊老愛幼 ” 的專題活動(dòng)，了解 “ 中秋節(jié) ” 的來(lái)歷 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣 總結(jié)九月份的教學(xué)工作。聽取家長(zhǎng)意見，促進(jìn)家園交流。 十二月份 歡度 “ 元旦 ” ，開展中班小歌手比賽 完成本月份的工作總結(jié)。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 3） 一、班級(jí)情況分析 班級(jí)概況 我們中 (3)班現(xiàn)有 30 名幼兒， 15 名女孩、 15 名男孩，其中有四名是新生。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步。孩子們樂(lè)于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主 。個(gè)別幼兒依賴 強(qiáng)，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)都很強(qiáng)，與同伴的相處及情緒控制較差等 ，因此，本班兩位教師將密切配合，針對(duì)幼兒存在的各種問(wèn)題，圍繞教育目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃的采取各種合理有效的措施，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、 、活潑、有一定能力的班級(jí)。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，許多孩子比原來(lái)有進(jìn)步。 (3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加。 (5)孩子們的交往能力也有了提高。