6小學個人工作總結3篇-展示頁
2024-09-25 05:08本頁面
【正文】 功。鄧維陽同學剛加入這個集體時，學習也一直落后于大家，經過一學期的努力，他越來越出色，課堂積極回答問題，不懂就問。我就是讓學生感覺到，老師眼里，大家都一樣，只是態(tài)度不同造成成績的差異。我提問會根據難度來，簡單的讓學困生回答，正確率自然高，贊美的語言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不會覺得低人一等，腦子不如人。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。 二、想法設法培養(yǎng)孩子的自信心。對于我倡導的多閱讀，多積累的學習習慣，很多學生都予于積極響應。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名嵌入其中，這樣一來，念到名的學生 多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名，自然也會關注，效果肯定要好很多。老師的語言干巴巴，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。 一、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。這一切，都讓我感到自己平時的工作已經得到了回報。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學生居然能考七十多甚至八十了。 第 1 頁 共 11 頁 小學個人工作總結 3 篇 忙碌的時候總覺得時間過得飛快，轉眼間，一學期又將結束?；仡櫼粋€學期的語文教學工作，總的感覺還比較滿意，幾個曾經學習上無所謂的孩子對語文感興趣了，對于語文學科來講，興趣顯得尤為重要。考試后急切想知道成績的人，對分數高低很在乎的人，越來越多。總結自己的教學工作，我覺得在以下幾個方面做得不錯。 從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。所以， 第 2 頁 共 11 頁 學生都喜歡上我的課。張程程、賈越美、賈婷婷、王麗、楊淑華等同學的采蜜集內容豐富多彩，積累量大也就說明閱讀習慣已養(yǎng)成。 有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。因為很多老師課堂的目光多停留在優(yōu)生身上，提問時不注意，好不容易給個機會 給學困生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有成功怎會開心。即使答錯了，也要找理由夸一夸。態(tài)度改變，成績一定進步。賈越美、王林鑫、張程程、王瑞鑫、王子龍等同學在語文綜合知識競賽中獲得 好成績，特別是古詩方面的知識更為全面。 三、注意題型的訓練加基礎知識的積累。我曾多次告訴學生，語文課 第 3 頁 共 11 頁 上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是
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