小學教學個人工作總結(jié)集合6篇-展示頁
2025-04-15 02:06本頁面
【正文】 說字謎來猜，這樣一來，整個課堂活躍了起來，學生在活動中和游戲中完成了學習任務。用加一加、減一減、換一換等常見的識字方法識字，組成新字再用新字組詞造句，幫助學生靈活識字?！ 〖幼?、減字、換字游戲?！ 《?、 在課堂游戲中識字 讀字卡開小火車，糾正讀音 學生齊讀雖然面大，但個體的情況教師不好把握，“小火車”這種形式能及時發(fā)現(xiàn)學生的讀音正確與否。 復習則以檢查為主，如聽寫生字、書空生字、讀字卡等?！ 澇稣n文中含有生字的詞語并讀一讀。從抓預先、復習入手，讓學生通過在預習、復習中自主識字，體驗到自主學習的樂趣。其次，著眼于學生的發(fā)展?！ ∽R字教學的課題總結(jié)： 識字量大是困擾我們的難題?！ 。ㄋ模?做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量 一個班級15個孩子，15個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范?！薄 。ㄈ┡囵B(yǎng)學生的朗讀 調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。要讓每一個學生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。 發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與教過低年級的語文老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗文章等，與其他老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”?！ 〕浞掷酶鞣N資源，上好每一節(jié)課。開學一段時間，堅持抽空看教學錄像，以便盡快掌握新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。 把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)。 小學教學個人工作總結(jié) 篇1 任時光飛逝，一學期的教學又告結(jié)束。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學教學個人工作總結(jié)集合6篇小學教學個人工作總結(jié)集合6篇 總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我為大家整理的小學教學個人工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決?！ ∫弧⒛繕送瓿汕闆r： 積極學習教育教學理論?！ √撔恼埥?。自己遇到不夠明白的地方虛心向老教師請教。充分利用資源，為自己上課作好準備。 二、 取得的成績： ?。ㄒ唬┐蚝脻h語拼音知識的基礎(chǔ) 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。 ?。ǘ┳ズ脤懽钟柧殹 懽纸虒W是一年級語文教學工作的難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。
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