【正文】 務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平 。 一學(xué)期以來，全體老師工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，每個人都以學(xué)校工作為己任，以年級榮譽為己任，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有高 第 5 頁 共 11 頁 度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無私的奉獻(xiàn)精神，我們的班主任，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育工作莫大的支持。李書記評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者 。 參加 xx 婦聯(lián)舉辦的婦女節(jié)一百周年紀(jì)念會，四（ 9）班的三十名同學(xué)為大會獻(xiàn)花獻(xiàn)詞 。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 美國的一位教育家指出?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念 …… 引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。吳 x 美、徐 x 昊、彭 x 揚、鄧 x 文四位同學(xué)被評為xx 優(yōu)秀學(xué)生，吳 x 美同學(xué)公交車上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習(xí)。 一（ 4）、二（ 11）、三（ 3）、四（ 6）、五（ 5）、六（ 8）評為 第 6 頁 共 11 頁 先進(jìn)班集體 。 語文教學(xué)因為其學(xué)科的特殊性，涉及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學(xué)生一碗水，自己就要有源源不斷的長流水。因此，絕對不能忽視。即使答錯了，也要找理由夸一夸。總結(jié)自己的教學(xué)工作，我覺得在以下幾個方面做得不錯。遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名嵌入其中，這樣一來，念到名的學(xué)生 多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名，自然也會關(guān)注，效果肯定要好很多。大家都相信：有了自信，一定會成功。第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。 在大家的努力下圓滿的完成工作任務(wù)。我也沾大家的光被聘為 xx 總少先隊輔導(dǎo)員， x 月 x 日作為 xx 少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現(xiàn)場聆聽了少先隊工作報告。 在 3 月 12 日植樹節(jié)開展我為大地披綠裝植樹活動 。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。 其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。學(xué)生文明禮貌，五（ 5）班鐘 x 達(dá)同學(xué)作為我驕傲，我是四好少年的典型推選到 xx參加評比。 在 xx 第 25 屆科技創(chuàng)新繪畫比賽中，嚴(yán)蘭珍老師指導(dǎo)的《未來的交通工具》榮獲二等獎，宋倩老師指導(dǎo)的《智能環(huán)保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎 。愛好閱讀的孩子總是我表揚的對象，