中學教師述職總結報告5篇-展示頁
2024-09-24 11:29本頁面
【正文】 神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。其中，《一花獨放不是春，萬紫千紅才是春》在《中國教育報》獲二等獎，《菊文化精神代代傳》發(fā)表在團中央《輔導員》雜志上，《也談學生插嘴》發(fā)表在《小學教學改革與實驗》，《做手勢，學標點》在全國小學語文論文賽中獲三等獎……教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。在工作之余，個性是寒假暑假，節(jié)假日，我能做個有心人，經(jīng)常動動筆頭，在電腦鍵盤上敲敲打打，慢慢地，也積累了一些經(jīng)驗，向報刊雜志投稿。學以致用，既提高自身的“教力”，又不失時機地提高學生的“學力”。三、自我充實，不斷提高我深深地知道，“教無極限，學無止境”。別人休息了，我和他們還在一齊探討學習方法，提高學習成績，在我任教的班級里，合格率基本上在100%?！叭藷o完人，金無足赤”。在這看似無情的方塊文字中，在這祖國燦爛文化的語言文字中，我和我的學生縱橫馳騁，體驗她的豐富，體驗她的快樂，體驗她那幸福的淚花……當感情與心靈的碰撞與這小小的文字一齊飛翔到祖國各地時，我們的心不禁為之震憾。課堂上，當自己的感受與作者心靈相通時，我們常常感到語文課時刻的短暫。與此同時，注重課外知識的延伸，語文課的課外閱讀，對語文知識的拓寬幫忙很大。只要有機會，對與此刻課程聯(lián)系緊密或屬于相同系統(tǒng)，或相對立的后續(xù)課程資料適時提前“蜻蜓點水”，簡略說，給學生以“一得”，留下一個淡淡的記憶。教師如果離開學生，就如同農(nóng)民離開土地一樣，就會失去他自身的價值，就會失去那份古銅色的魅力。教育的對象是學生?！贝藭r此刻，師生之間的距離拉近了。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。一、敬業(yè)愛生，身心愉悅從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。從中，我悟出了這樣的道理：體驗快樂，嘗試成功，才能學習好，工作好。中學教師述職總結報告篇1張貼在我們501班教室里的一副對聯(lián)“讀書在于勤，書中有真樂”，體現(xiàn)了教師與學生的共同追求。中學教師述職總結報告5篇述職報告就是履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點、問題、設想，從而進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。下面是小編為大家整理的中學教師述職報告，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。是的，學生也好，教師也好，醫(yī)生也好，如果在學習和工作中找不到快樂，找不到樂趣，怎樣能把書念好?怎樣能把工作做好?我自18歲從事教育工作以來，至今已有19個年頭了。下方是我任小學一級教師以來的教育教學工作狀況的回顧。在教育教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。有一個寒冷的冬天，一位學生竟穿著涼鞋來上課，一剎那間，我的眼眶濕潤了，我含淚著說：“孩子，我真想把你的腳曖在我的心窩里。好幾位學生，在心坎里把我當成他的“媽媽”。如果教師離開了學生，就像魚兒離開了水那樣不復存在。因此，我們要像農(nóng)民熱愛土地那樣地去熱愛我們的學生，以母親般廣博
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