20xx生命的壯歌教學(xué)設(shè)計(jì)之二-展示頁
2024-09-23 04:40本頁面
【正文】 命之橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的故事。 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)課文中的生字和課后的詞語。 教學(xué)重點(diǎn)： 課文的生字和重點(diǎn)詞語以及課文的朗讀。 教學(xué)媒體：投影儀，生字卡片。 2 今天，我們一起來學(xué)習(xí)第 18課 ?生命的壯歌 ?，這篇課文中有兩個(gè)小故事，先聽錄音，思考：著兩個(gè)故事分別講了什么內(nèi)容？注意難讀的字和詞語。 提問：誰能說說這兩個(gè)故事的主要內(nèi)容？〔學(xué)生答〕 抽讀生字卡。老師出示卡片指名讀。學(xué)生讀。指名讀，齊讀。 指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀難讀的句子。 三、寫字指導(dǎo)。 注意：肆的筆畫較多，要進(jìn)行具體的書寫指導(dǎo)。 斃字中的比部。 四、布置作業(yè)。〔每個(gè)抄 4遍 〕 再讀讀課文，要讀得正確、流利。 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的含義并背誦課文。 通過朗讀，讓學(xué)生感受到螞蟻團(tuán)結(jié)合作、勇于自我犧牲的精神。 教學(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)。 說說課文講了哪兩個(gè)故事？ 二、細(xì)讀課文。 故事是怎樣發(fā)生的？〔起火的原因是什么？〕 板書：起火 給臨河的臨字選擇正確的義項(xiàng)： ① *近、對(duì)著 ②來到、到達(dá) ③將要、快要 *河的草叢
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