20xx可愛的小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)之四-展示頁
2024-09-23 04:39本頁面
【正文】 第二教時(shí) 教學(xué)目的： 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)課文，并理解作者在文中所要表達(dá)的情感。 2〕引導(dǎo)學(xué)生從作者的疑問中進(jìn)行感悟。楊朔 5簡(jiǎn)介作家楊朔 二、指導(dǎo)學(xué)生讀通課文 學(xué)生自學(xué)生字、詞語 重點(diǎn)糾正：釀： niang孫： sun 根據(jù)上下文理解詞語的意思和劃出不理解的詞語 師生共同交流 學(xué)生自由朗讀課文 指名分節(jié)朗讀課文：要求讀得通順、流暢、準(zhǔn)確 說說課文的大概意思 三、教學(xué)第一自然段 學(xué)生自由朗讀，思考：你讀懂了什么？ 3 交流：作者是不喜歡蜜蜂的。〔教師板書可愛的〕，這位作家就是我國(guó)著名的散文家 mdash。 教學(xué)內(nèi)容： ?可愛的蜜蜂 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：蜜蜂采蜜的課件 教學(xué)過程： 一、引題、揭題 2 師：在有心人的心中，一朵鮮艷的小花，一根枯萎的樹枝，一滴晶瑩的露珠，都能觸發(fā)他們心中的情感，或啟示著某種生活的道理。mdash。 第一教時(shí) 教學(xué)目的： 指導(dǎo)學(xué)生讀通課文，并初步感知課文內(nèi)容。 有感情地朗讀課文。 1 ?可愛的小蜜蜂 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教
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