可愛(ài)的小蜜蜂第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 蜜蜂出出進(jìn)進(jìn) ，飛來(lái)飛去，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景，會(huì)使你想：說(shuō)不定蜜蜂也在建設(shè)什么新生活呢。 提示：蜜蜂什么地方很可愛(ài)，作者在參觀養(yǎng)蜂大廈的過(guò)程中，看到什么，聽(tīng)到什么，想到什么？用 mdash。可是從此以后，每逢看見(jiàn)蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。一螫，它自己耗盡生命，也活不久了。孩子時(shí)候，有一回上樹(shù)掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點(diǎn)兒跌下來(lái)。蜜蜂是畫(huà)家的愛(ài)物，我卻總不大喜歡。我們來(lái)看一下，他省掉的開(kāi)頭。 3能有感情地朗讀課文。 1 《可愛(ài)的小蜜蜂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)目標(biāo)： 1理解渺小、釀造的意思。 2懂得蜜蜂那種對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西精神的可貴，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民為創(chuàng)造美好生活而辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。 教具準(zhǔn)備：課件一個(gè) 教學(xué)過(guò)程： 一、提出專題： ，上堂課我們學(xué)習(xí)了 12課《可愛(ài)的小蜜蜂》，它是著名作家楊朔寫(xiě)的一篇文章《荔枝蜜》中的一部分。（課件出示：花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，凡是上得畫(huà)的，那原物往往也叫人喜愛(ài)。說(shuō)起來(lái)可笑。大人告訴我說(shuō)：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤以為你要傷害它，才螫。我聽(tīng) 2 了，覺(jué)得那蜜蜂可憐，原諒它了。） 2從這一節(jié)中，你認(rèn)為，我喜歡小蜜蜂嗎？（不喜歡 ，感覺(jué)不舒服）可你看課題，把它讀一遍，你從課題中發(fā)現(xiàn)，我喜歡蜜蜂嗎？從哪個(gè)詞中看出我是喜歡蜜蜂的？（可愛(ài)） 我對(duì)蜜蜂為什么開(kāi)頭不喜歡，后來(lái)卻覺(jué)得它可愛(ài)了呢？（課件出示）這就是我們今天重點(diǎn)要討論的東西。mdash。 你體會(huì)到蜜蜂的可愛(ài)了嗎？ ？大廈指什么？
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