20xx楓橋夜泊教學(xué)設(shè)計資料-展示頁
2024-09-23 04:38本頁面
【正文】 上什么樣的曲調(diào)。 師：〔很驚訝〕好，我們很想聽。 師：你讀的可真美?！仓该麑W(xué)生讀〕正音。那好，就請同學(xué)們在下面試著讀一讀這首詩吧。 師：美嗎 生：太美了。〔播放課件，教師在音樂聲中有感情地為學(xué)生講述故事〕 教師范讀：月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對愁眠。同學(xué)們，你們說他能睡的著嗎是的，他整夜無眠，江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情濃雋永的詩意美。他叫張繼，剛剛從京城趕考回來，由于科考落榜、名落孫山，他心里難受極了，于是懷 著滿腹的愁緒，收拾行囊，返回家鄉(xiāng)。 課時安排：一課時 教學(xué)過程： 一。 教學(xué)重、難點： 理解詩句，通過詩中所描寫的景色，展開想象，體會詩人的思想感情 課前準備： ： ?楓橋夜泊 ?教學(xué)軟件， ?濤聲依舊 ?磁帶。 l情感目標：體會詩人所表達的情感。 1 ?楓橋夜泊 ?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目的： l知識目標：學(xué)會本課的生字，理解詩句，了解古詩內(nèi)容，有感情的朗讀古詩，并能背誦、默寫。 l能力目標：展開想象，培養(yǎng)研究、自學(xué)能力。能查閱并初步使用有關(guān)資料。 ：收集自己所喜歡的古詩。導(dǎo)入新課，激情引趣〔回憶、背誦古詩導(dǎo)入〕 師：同學(xué)們，你們喜歡古詩嗎誰愿意把自己喜歡的古詩背誦給大家聽〔學(xué)生試背，教師適時點撥〕 2 師：中國是一個詩的國度，歷經(jīng)千百年而傳誦至今的古代詩歌更是國之瑰寶，非常珍貴，今天，讓我們再來賞析一首古詩，好嗎這首詩的題目叫做 ?楓橋夜泊 ?〔板書課題〕 二、故事導(dǎo)入，初步感知 教師導(dǎo)入：一千二百多年前，在一個秋天的夜晚
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