三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-09-23 03:27本頁(yè)面
【正文】 的意義就 不同。 （三）訓(xùn)練與應(yīng)用 基礎(chǔ)練習(xí) 師：現(xiàn)在三位數(shù)乘兩位數(shù)大家都會(huì)了嗎？那這幾道題你還會(huì)做嗎？ 拿出作業(yè)紙上，看誰(shuí)做的又對(duì)又快？ 投影作業(yè)：第一個(gè)算式 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第 5 頁(yè) 師：這里有兩個(gè)積 238，表示的意義相同嗎？（第一個(gè) 238 表示 238個(gè)一。他更接近哪一種估算的方法呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】：教師根據(jù)學(xué)生的估計(jì)情況進(jìn)行對(duì)比、分析。因此第二個(gè)積的末 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第 4 頁(yè) 尾應(yīng)該與那一位對(duì)齊？十位。）這里的 352就表示什么？ 352個(gè)十。）再算什么？（再用十位上的 1352 得 352個(gè)十。末尾與個(gè)位對(duì)齊。（ 3）課件演示、鞏固算理 師：先算什么？（先用個(gè)位上的 2352 得 704。） 師：第二個(gè)積的位置寫(xiě)錯(cuò)了。最后把這兩個(gè)積相加得 4224.） 出示數(shù)位對(duì)齊錯(cuò)誤的案例。其他同學(xué)可以補(bǔ)充發(fā)言。（板書(shū)課題） 師：那 35212 這個(gè)積得有多大呢？是 10嗎？那是 100嗎？那是 1000嗎？那大約是多少？ 學(xué)生 估算，并說(shuō)一說(shuō)估算的方法。 （二）探究與解決 估算 師：一個(gè)方隊(duì) 352人，那如果有 12個(gè)方隊(duì)一共有多少人？怎樣列式？（ 35212 ） 師：大家看這個(gè)算式跟咱們剛才的算式有什么不同？現(xiàn)在變成了三位數(shù)乘兩位數(shù)。（出示方隊(duì)符號(hào)化到區(qū)域圖的過(guò)程）再加上兩位將軍領(lǐng)隊(duì)，那這個(gè)方隊(duì)一共有 352人。 （ 3）（出示圖 ③ ）看，最能展現(xiàn)中國(guó)軍人風(fēng)采的就是 咱們的徒步方隊(duì)。每個(gè)小方隊(duì)有 20 人。 （ 2）（出示圖 ○2 ）看，這是俄 羅斯代表隊(duì)。（出示圖 ○1 ）看這是空中梯隊(duì)中的一個(gè)畫(huà)面。 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第 1 頁(yè) 學(xué)生觀看視頻，談?dòng)^看視頻的感受。我們國(guó)家舉行了盛大的閱兵儀式?！緦W(xué)情分析】： 已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)。掌握算法并能正確計(jì)算。 ，提升知識(shí)技能的遷移水平，發(fā)展邏輯思維能力。第一篇：《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 三位數(shù)乘兩位數(shù) 莒南縣第四小學(xué) 徐婷婷 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版四年級(jí)上冊(cè)第 47 頁(yè)例 1.【教學(xué)目標(biāo)】： 1．使學(xué)生結(jié)合已有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 ，選擇合適的估算、驗(yàn)算方法進(jìn)行估算、驗(yàn)算，培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【教學(xué)重點(diǎn)】：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算算理。 【教學(xué)難點(diǎn)】：掌握算法并能正確計(jì)算?！菊n前交流】： 同學(xué)們，今年的 9月 3日，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利勝利 70周年紀(jì)念日。讓我們?cè)賮?lái)回顧這激動(dòng)人心的時(shí)刻?！窘虒W(xué)過(guò)程】： （一）喚起與生成 復(fù)習(xí)舊知 （ 1）師：同學(xué)們，其實(shí)在咱們的閱兵背后，還有很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。戰(zhàn)斗機(jī)有多少架？ 24=8 用口訣很簡(jiǎn)單就能看出來(lái)。這個(gè)代表隊(duì)由 3個(gè)小方隊(duì)組成。那俄羅斯代表隊(duì)有多少人？ 203=60 用整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算就能解決。 這個(gè)方隊(duì)一行有 24人，有這樣的 15行，那這個(gè)方隊(duì)一共有多少人呢？ 2415=350 現(xiàn)在咱們用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，筆算出了這個(gè)方隊(duì)的主體部分是 350人。 生成問(wèn)題 一個(gè)方隊(duì) 352人，那如果有 12個(gè)方隊(duì)一共有多少人？ 【設(shè)計(jì)意圖】： 對(duì)以前的乘法口訣、多位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第 2 頁(yè) 位數(shù)口算以及筆算進(jìn)行舊知串聯(lián)，進(jìn)而引出新知?？磥?lái)，整數(shù)乘法這個(gè)小朋友又長(zhǎng)大了，變成了三位數(shù)乘兩位數(shù)，這就是這節(jié)課咱們主要研究的內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)。 筆算 師：要想知道這個(gè)積到底是多少呢？怎么辦？（筆算）三位數(shù)乘兩位數(shù)咱還沒(méi)學(xué)呢？你能會(huì)嗎？（ 1）學(xué)生試做，嘗試計(jì)算 （ 2）展示做法，理解算理 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第 3 頁(yè) 師：請(qǐng)你先來(lái)介紹一下你的做法。（先用個(gè)位上的 2乘 352得 1乘 352得 352個(gè)十。 師：大家有什么想說(shuō)的？（學(xué)生解釋原因。大家覺(jué)得呢？ 2為什么要寫(xiě)在十
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