【摘要】1 ?積累·運用四?教學設計資料 教學目標： 1、背誦?夜書所見?，并在讀背中有所感悟。 2、自學短文，敢于發(fā)表自己的見解，明白其揭示的道理。 3、交流健康小常識，使學生說明白，有禮貌地...
2024-09-23 04:44
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（四）教案教學設計 教學目標 1.認識引號的用法。 2.讀背描寫秋景的詩句，積累語言。 3.閱讀成語故事，培養(yǎng)積累、運用成語的習慣。 4...
2025-04-14 01:57
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《積累·運用五》教學設計 教學目標： 一、背誦課外選詩《望洞庭》。 二、閱讀練習。 三、看圖作文。 教學重點： 看清圖意，推前想后。 教學時間： ...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇：積累運用教學設計范文 積累·運用四教學目標： ①背誦和積累課外選編的成語。②閱讀短文，練習講故事。 ③選擇一個話題進行演講，學會演講的方法。④寫一篇讀后感或觀后感。 教學重難點：學會演...
2024-10-21 12:38
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《積累·運用五》教學設計 《積累運用五》教學設計 學習目標： 1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。 2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感...
2025-04-05 12:05
【摘要】1 《積累·運用三》教學設計 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、簡單介紹有關《三字經(jīng)》的知識。 （1）學生介紹《三字經(jīng)》的知識。 （2）根據(jù)學生的回答作補充：《三字經(jīng)》，作于宋代，作者...
2024-08-15 19:11
【摘要】1 《積累·運用二》教學設計 第一課時 一、讀一讀，背一背 （一）要求： 1．讀對。提示：如查假人之長以補其短的假，字義字音。 2．讀懂。說說讀這些名句，懂得了什么 3．賞讀。說說你...
2024-08-15 02:13
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《積累·運用三》教學設計 《積累運用三》教學設計 之二 佚名 教學要求： 1、引導學生熟讀并背誦兩則名言，并受到勤儉節(jié)約的教育。 2、指導學生自主閱...
【摘要】第一篇：2018高三二模積累運用 寶山區(qū) 一積累應用10分 。（5分） （1）君子去仁，？（《論語·里仁》） （2），燕尾繡蝥弧。（盧綸《》） （3）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》...
2024-11-04 13:48
【摘要】《積累·運用七》教學設計 《積累·運用七》教學設計1第一課時 一、讀讀背背 1、讀準音 2、讀懂 ?。?）、理解字詞：窮、三千界、八百盤、坎井，人教第十冊《積累·運用七》教...
2024-12-06 01:17
【摘要】《積累·運用六》教學設計 《積累·運用六》教學設計1教學目標： 1、在積累詞語中感受大自然的美 2、通過閱讀，了解盲童畫中的內容，觸摸盲童的心靈，體會盲童對光明、對美好生活的渴望和向...
2024-12-06 01:11
【摘要】《積累運用五》教學設計 《積累運用五》教學設計1教學目標 ，積累成語；感悟、積累名言名句。 “有效的勸阻”這一話題，展開口語交際活動，提高口語交際能力。 ，寫自己印象最深的...
2024-12-06 01:18
【摘要】第一篇：《積累·運用六》教學設計-教學教案 佚名 學習目標： 1、讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。 2、閱讀短文，理解內容，從故事中受到啟發(fā)。 3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。 4、寫作...
2024-10-28 16:42
【摘要】1 ?積累·運用三?教學設計 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、簡單介紹有關?三字經(jīng)?的知識。 〔1〕學生介紹?三字經(jīng)?的知識。 〔2〕根據(jù)學生的答復作補充：?三字經(jīng)?，作于宋代，作者...
2024-09-23 04:34
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《積累與運用（三）》教學設計 教學目標： 1、能正確區(qū)分反問句和陳述句，并能將反文句變成陳述句。體會每組兩句話說法不同，但意思相同，表達方法的不同 2、能...
2025-04-05 12:42
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