動(dòng)物兒歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-09-21 20:34本頁面
【正文】 ，這些小動(dòng)物們?cè)诿β敌┦裁茨兀肯旅娣怕曌x讀兒歌，到兒歌中去找答案。 （ 3） “ 螞 ”“ 蜻 ” 只要讀半邊的字就行了。 （ 1）這些字都有一個(gè)蟲字旁。 師：請(qǐng)你仔細(xì)聽朗讀，把藏起來的小 動(dòng)物的名字找出來，劃上橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、讀通順。 二、學(xué)習(xí)字詞 師：多可愛的夏天呀，多么可愛的小動(dòng)物?。。c(diǎn)擊）咦，小動(dòng)物呢，怎么都不見了？哦，原來他們都飛到兒歌里面去了。 看圖說話（出示文中插圖）看一看：你在圖上都看到了哪些小動(dòng)物？ 預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生說出圖上的六種動(dòng)物。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，看圖導(dǎo)入 同學(xué)們，天氣一點(diǎn)點(diǎn)變暖和了，大家也越發(fā)顯得精神抖擻，你看 XX同學(xué)坐的可真端正， XX 同學(xué)注意力可真集中。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過閱讀兒歌，讓學(xué)生了解夏天的景物和特點(diǎn)。 激發(fā)學(xué)生觀察夏天景物的興趣。正文：動(dòng)物兒歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 動(dòng)物兒歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 動(dòng)物兒歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。 認(rèn)識(shí) “ 蜻、蜓 ” 等 12個(gè)生字，會(huì)寫 “ 間、迷 ” 兩個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形聲字的識(shí)字規(guī)律自主識(shí)字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 文中插圖、 PPT課件。這么好的天氣，大自然里的小動(dòng)物也一個(gè)個(gè)出來活動(dòng)了，我們一起去看看吧。 生：我看到了蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛。 點(diǎn)擊出示相關(guān)兒歌。（學(xué)習(xí)六種動(dòng)物的生字） 觀察生字特點(diǎn)，找認(rèn)字規(guī)律。 （ 2）這些字都是寫動(dòng)物的。 小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識(shí)很多字呢！想不想用這種辦法來認(rèn)識(shí)其他的字？ 三、讓我們走進(jìn) “ 識(shí)字加油站 ” 吧！ 出示剩余的生字。 師：在美麗的夏天里，這些小動(dòng)物們?cè)诿β敌┦裁茨兀空l起來說一說？（知道那個(gè)說那個(gè)說到捉迷藏時(shí)，拓展一下（你們捉迷藏來嗎？你們和小朋友們還做過什么？了解這些動(dòng)物們?cè)谧鲇螒颉Ｖ绖?dòng)物們?cè)诠ぷ鳌? （ 1）出示：蚯蚓土里造宮殿。喜愛之情。（出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動(dòng)圖片）師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀？生：捕捉飛來的小蟲。 采用問答的形式朗讀，（多讀，師問，生讀， ?? ） 加上動(dòng)作讀。 （目的：放手給學(xué)生提供讀的空間，引導(dǎo)學(xué)生用不同形式讀出兒歌的趣味，感受讀兒歌的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)） 五、 小結(jié) 師：在我們的自然界里，還有很多小動(dòng)物快樂地生活著（拓展）， 壁虎夜晚捉蟲吃 螞蚱田野展翅飛 知了樹枝把歌唱 蝴蝶花間來采蜜 蟋蟀夜晚唱催眠曲 松鼠樹上做游戲 青蛙荷葉把歌唱 老鷹空中展翅飛 六、作業(yè) 觀察生活中常見的，容易接觸到的小動(dòng)物。 動(dòng)物兒歌優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2 ［教學(xué)目標(biāo)］ 、課文彩圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí) “ 蜻、蜓、迷 ” 等 12 個(gè)生
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