【正文】 （年級(jí)組） 本學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。（年級(jí)組） 配合中心完成期末考試各項(xiàng)評(píng)價(jià)分析工作。（年級(jí)組） 準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會(huì)（班級(jí)） 完成期末各項(xiàng)工作的布置（年級(jí)組） 結(jié)合考試質(zhì)量分析，開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差，學(xué)法交流，心理健康教育等活動(dòng)月 一月份 組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。質(zhì)量分析學(xué)法交流月 十二月份： 推出新課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課。（班級(jí)） 愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)愛(ài)心教育活動(dòng)月。（年級(jí)組） 新課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（年級(jí)組） 組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì)（班級(jí)）。（年級(jí)組） 組織學(xué)科競(jìng)賽（學(xué)校） 學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣規(guī)范訓(xùn)練月。（班級(jí)） 完成班級(jí)班委會(huì)組建工作、班級(jí)文化建設(shè)。（年級(jí)組） 檢查學(xué)生 儀表及各班級(jí)公物情況。 新生入學(xué)前教育、學(xué)法指導(dǎo)、軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作（班主任）。 二、具體工作安排： 八月 學(xué)生入學(xué)報(bào)到、收費(fèi)、留作業(yè)。 高一年級(jí)的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。有計(jì)劃地開(kāi)展主題班會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意。 （ 8）定期召開(kāi)全體及各層次學(xué)生會(huì)，使教育更有針對(duì)性。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn) 化，班主任及任課教師共同努力，加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo)，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。通過(guò)多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。 （ 4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。通過(guò)總成績(jī)及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過(guò)方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。 （ 1）做好入學(xué)前的教育工作。 培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體 本學(xué)期重點(diǎn)工作是落實(shí)全體高一學(xué)生養(yǎng)成教育與教學(xué)秩序的管理。 ○ 不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。 2 要求每位班主任及副班主任要分析每一位學(xué)生情況。 1 穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的 ○ 放矢。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” ：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。 ○ （ 6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí) 的研究。 3 要求教師在教育教學(xué)中嚴(yán)格界定 “ 說(shuō)話 ” 的內(nèi)容和方式方法，說(shuō)話要合乎 ○ 新課程實(shí)驗(yàn)和素質(zhì)教育的要求，用良好教學(xué)語(yǔ)言架構(gòu)一個(gè)讓學(xué)生自由發(fā)展的教育教學(xué)空間。 2 教師要學(xué)會(huì)和運(yùn)用好 “ 對(duì)話教學(xué) ” 這一 “ 導(dǎo) ” 術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的積 ○ 極性。教師作為 引導(dǎo)者這個(gè)角色，是有 “ 型 ” 的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現(xiàn)。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切 “ 細(xì)節(jié)故事 ” 入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。 （ 5）強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。 （ 3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級(jí) “ 好事人人夸，錯(cuò)事人人管 ” 的健康氛圍。明確我們共同的愿景是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。 （ 2）關(guān)心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。 二、主要工作和措施： 打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)教善教的教師團(tuán)隊(duì) （ 1）配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育，因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。把 “ 在細(xì)節(jié)中求成功 ” 作為本學(xué)期提高本年級(jí)質(zhì)量的根本方法，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍。第一篇： 2024— 2024 學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)甲組工作計(jì)劃 ) 2024— 2024 學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)甲組工作計(jì)劃 一、工作思路和目標(biāo)： 以 “ 教師、學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)高于一切 ” 為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺(jué)地培養(yǎng)起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以 “ 科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越 ” 為宗旨，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。所以提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有 更深刻的理解。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。 （ 4）加強(qiáng)備課的管理，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，不定期檢查任課教師的備課工作情況。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作 用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。 1 教師要當(dāng)好 “ 引導(dǎo) ” 這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹(shù)起 “ 引導(dǎo) ” 這 ○ 塊牌子，做到 “ 要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo) ” ，有 “ 導(dǎo) ” 之術(shù)，精 “ 導(dǎo) ” 之道。教師學(xué)會(huì)引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。尊重學(xué)生，這是一種激活課堂教學(xué)的藝術(shù)，更是一種師生心理交融的通道，不僅是師生之間語(yǔ)言交流，更是師生心靈溝通和資源共享 ” ，不僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞，更是知識(shí)創(chuàng)生和人格養(yǎng)成的熔爐。 4 教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。 （ 7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合各中心不定期抽查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況。 （ 8）班主任管理： 本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。本著近、小、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡 快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。 ○ 盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。 3 施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。 4 與中心配合，指導(dǎo)班主任開(kāi)展好主題班會(huì)活動(dòng)，注重教師師德、責(zé)任心、 ○ 集體榮譽(yù)感和民族自豪感的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開(kāi)始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的人生開(kāi)始初步的規(guī)劃。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。 （ 3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。營(yíng)造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。配合各中心工作，通過(guò)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 （ 5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。 （ 6）注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的選拔和培養(yǎng)工作 ,年級(jí)對(duì)年級(jí)狀元及前五名學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話。 （ 7）加強(qiáng)安全工作，配合中心加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。