【正文】 理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊 ，從而增強班主任管理水平與工作藝術，提高班級管理的質量。 （ 4）配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。營造全年級濃厚的學習氛圍。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發(fā)展。 高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。安排好老師的辦公室，要求所有老師提前備好五節(jié)課，并完成學校下發(fā)的各種材料。 廣播操訓練。 組織召開班干部工作交流會。（待定） 檢查學生儀容儀表、校服穿戴、違禁物品。 召開年級安全工作會議，嚴控打架、爬墻上網等事件的發(fā)生。 向老師及學生布置放假的相關事宜及提出具體要求。 （ 2）關心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切 “ 細節(jié)故事 ” 入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。配合各中心工作，通過各項評比活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。 新生入學考分班。 組織學生參加社會實踐活動。 高一年級組 2024 年 9 月 。 成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理 組織英語百詞競賽 十月份： 完成年級月考，完備年級考試制度。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊。 （ 7）加強安全工作，加強對學生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。營造全年級濃厚的學習氛圍。培養(yǎng)學生的責任心和集 體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。本著近 、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。 （ 5）強化新課程研究的意識。 二、主要工作和措施： 打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊 （ 1）配合學校對教師進行師德教育，因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。 配合教務處完成期末考試各項評比及分析工作。 完成高一年級第二次月考。 十一月份： 開好期中考試分析會與表彰會。 十月 成立學生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理 。 衛(wèi)生大掃除。 安排軍訓前準備工作，召開軍訓動員大會，軍訓。 （ 3）要求每位教師竭盡全力上好每一節(jié)課，禁止體罰學生，關愛每一位學生，減少學生的流失。 （ 7）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。 （ 3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。 （ 3）施行高一年級班主任每周例會制度。 （ 6）在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。 （ 3）在不違規(guī)的前提下，學 校為年級開展各類知識競賽才藝比拼活動，特長生培養(yǎng)做好專門經費預算，提供有力的經費和后勤保障，調動師生積極性 高一年級 2024 年 8 月 26 日 第四篇：高一年級第一學期工作計劃 睢寧縣文華中學 20242024 學 高一年級第一學期工作計劃 一、工作思路和目標 以 “ 規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高 ” 為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。如在日常教學管理過程中發(fā)現有違規(guī)使用手機者，一律沒收，依據東方中學學生日常行為規(guī)范條例進行處分，并在年級通報，將 處分結果張貼在年級公告欄。 （ 5）年級對全體高一新生進行高中學生養(yǎng)成教育規(guī)劃集中學習。 配合中心完成期末考試各項評價分析 工作。 新課程教學實踐經驗交流會。 二、具體工作安排： 九月 新生入學前教育，召開火箭（ 1）班組教師會、班主任會。 （ 7）加強安全工作，配合中心加強對學生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。營造全年級濃厚的學習氛圍。培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。 （ 6）班主任管理： 本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。 二、主要工 作和措施： 打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的班組教師團隊 （ 1）配合學校對教師進行師德教育，因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。（年級組） 配合中心完成期末考試各項評價分析工作。（年級組） 新課程教學實踐經驗交流會。（年級組） 檢查學生 儀表及各班級公物情況。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。 ○ 不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學 “ 六認真 ” ：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。教師作為 引導者這個角色，是有 “ 型 ” 的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。明確我們共同的愿景是創(chuàng)設適合學生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。第一篇： 2024— 2024 學年第一學期高一年級甲組工作計劃 ) 2024— 2024 學年第一學期高一年級甲組工作計劃 一、工作思路和目標： 以 “ 教師、學生的成長和未來高于一切 ” 為根本目標，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有 更深刻的理解。 1 教師要當好 “ 引導 ” 這個角色，一切的教育教學活動都要樹起 “ 引導 ” 這 ○ 塊牌子，做到 “ 要導、會導、精導 ” ，有 “ 導 ” 之術，精 “ 導 ” 之道。 （ 7）注重教學常規(guī)管理，配合各中心不定期抽查任課教師教學常規(guī)的完成情況。 3 施行高一年級班主任每周例會制度。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。 （ 5）加強對學生干部的培養(yǎng)。 （ 9）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極 向上的學習氛圍。 九月 召開年級教師會、各層次學生會、班主任會。 配合中心組織年級教師聽、評課活動。（年級組） 完成期末考試。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的